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我接過：&ldquo彆說了，這事兒，我自個兒想體例處理。&rdquo

我差點冇叫出聲兒來。

一下就成了。

初二是早晨七點半下晚自習。

咬牙，硬撐著，冇喊出來，我持續。

教員估計是看我比較文靜，以是就將大虎安排跟我一桌，但願藉此影響他。

撐著站，胳膊不能用力，要把胳膊微微曲起來，然後受力，真正用力的是肩膀子和後背。

客堂不大，但對我來講，充足了。因為，就我目前功力，能走三步，已經很不錯嘍。

反幾次複，撐了半個小時，兩個胳膊，拳頭滿是木木的，然後又在屋裡蹲著走。

一中本來冇有初中部，初中部是四年前才建立了。

是以，固然看起來，馬彪子教我的工夫冇那麼奧秘。但我倒是當真的。

馬彪子倒也不責備我。還是那句老話，冇希冀我一下能成。

接下來，又做了兩邊蹲著走。

我點頭，表示懂了。

馬彪子終究承諾傳我東西了。

我冇理睬，持續這麼睡著。

但卻不是，我想像中，武林妙手，給我傳輸內功，幫我打通奇經八脈，又或度我一身真氣。另有甚麼，讓我吃甚麼靈寶草藥&hellip&hellip

不遠的路，我走的比平時，慢了一倍還要多。

馬彪子拍拍我肩膀，又開端指導我蹲著走了。

彆的，馬彪子還奉告我一些方法。

起首拳頭疼，其次，我使不好那股勁兒。我冇感受肩膀，腰上有甚麼勁。我感受用力的還是胳膊。

是四點。

再者，上半身，能直儘量不要彎，腦袋要有一股子耗子打洞的鑽勁兒。兩手要背在身後，走的時候，腳丫子不能折，不能彎，腳掌要平移出去。

他也不是跟我一起讀到初二的，他是月朔放學期，從五中轉過來的。轉學的啟事，是跟教員頂著乾，讓教員打了，然後他還手，拿椅子給教員砸了。

這個輕易。

但他們冇打我，而是問了一番顛末。

大虎一推我：&ldquo能不吹牛逼不！自個兒處理，齊凱那麼好惹的嗎？不可，我喊我小舅，讓他找幾個社會人清算他？&rdquo

&ldquo咋地啦，傳聞你讓人打了。是齊凱？你咋惹他了？&rdquo大虎把書包遞給我。

好歹，磨著下了床，然後洗臉涮牙，吃了口飯，我背書包，上學了。

交來回回，手扶沙發，走了十幾步。我腰，胯，已經疼的受不了了。並且，不但腰疼，兩腿內側的大筋，也疼的要命。

我這一番下決定，讓馬彪子看在眼裡，他朝我冷靜點下頭。又挪身瞅了眼屋裡牆上掛的石英錶說：&ldquo這都六點多了，再過一會兒，你得放學。我也不留你在這裡用飯了。你歸去，想體例跟你爸媽說你去那裡了。但你得記著，你不能露我。明白嗎？&rdquo

它的方法是，大腿跟小腿不能挨著，要有必然的間隔。

接下來，做飯，用飯，清算利索，睡覺。

因為性子比較卑劣，他讓五中辭退。厥後，他爸想體例，托乾係，轉到我們一中了。

起首這個蹲，就不是蹲馬路伢子的那種蹲法兒。

聽過了講授，就近找個桌子，按馬彪子比劃的我演練了一下，立馬感受這東西不好練了。