說著，說著，就上手了。

程叔揮手，表示祝教員彆說話，而是把疑似狗頭金，原樣交到了雄師手裡。

到厥後，就是讓你，心折口服！

這些綜合起來，就能將一小我的全數，斷的不離十了。

程叔打量了兩眼，又遞給中間的祝教員。

此人，能夠會建議一場沉痾，就此，陰陽兩隔了。

&ldquo真正習武之人練的，是揮一揮手，讓千百人對你佩服！恭敬，尊敬的本領。&rdquo

這些話，我當時聽的不是很懂。一樣也是多年後，我才懂的。

邊上，打量我們的程叔說話了：&ldquo哎，那孩子，你如果信得過，你讓我幫你瞅瞅那東西唄。&rdquo

但程叔冇給說破。

雄師一聽這話，止不住的狂點頭，然後，一個勁地說感謝，感謝！

祝教員一共帶過四個門徒，最長的學了五年。但最後也跑了。

程叔意義，我們就抬人走吧。

程叔豁然笑了下說：&ldquo百善孝為先，能替自已爸媽，乾點實事，贏利治病。這孩子，做的好，做的好。這個忙，我得幫，真得幫！&rdquo

雄師抹淚說：&ldquo腰上，骨頭，彷彿長甚麼東西了。現在擱省裡住院呢。但那邊人說，不敢做這手術，說是離神經甚麼的太近，怕做完了，人就癱了。人家建議我們上北京。可去那兒，得花挺多錢，我們冇那麼錢，我們&hellip&hellip&rdquo

就是在發透勁的根本上，把這個勁，收回去，再收回來，然後再送出去。

程叔說：&ldquo祝教員修的是道醫那邊的工夫，武字上，也通一些，不過那勁，救人，不打人。我們呢，修到高超了，收放自如，也能救人。但相對來講，醫字上，祝教員比我們短長。我帶祝教員來，一是怕路上有甚麼事，冇人醫。二來，祝教員的奇門定盤，定的奇準非常，我拿它，來追趙小五阿誰牲口來著。&rdquo

佩服的服！

打完，還帶給醫的。

歸了底子，社會歐化的嚴峻。人們更情願接管隻要死記硬背就行的東西，另有不過分腦筋就能瞭解的東西。而不肯意去接管，花大力量，貫穿，思慮的東西了。

雄師哭著，哭著，他把兜裡的一個東西拿出來了。

程叔轉了頭。

那是一塊雞蛋大小的石頭，那石頭有一半的大要，裹了一層金燦燦的東西。

這內裡的東西，就是武道的內容了。

他說，他對不住我們。因為，他太需求錢了，太需求，太需求了。可一小我，又不敢去，這才，架上我們一塊跟他上山&hellip&hellip

&ldquo你身上有傷，是剛纔讓那幫玩意兒踢打的，這傷，按理說也冇甚麼大事兒。但祝教員&hellip&hellip&rdquo

我內心一動，正要問甚麼。

老頭冇說話，隻朝我笑了笑。

啟事是，耐不住性子，看到彆人家掙錢，年青，風景，他還在這裡苦悶，受不了，走了。

得練，不竭的練，然後，用腦瓜子，一點點來悟才行。

&ldquo那，纔是真正的大本領！&rdquo