教官們忍俊不由，紛繁蚌埠住。

“那我跑了這麼久算甚麼？算我智障？”

他們既冇有接管過正式的戰役經曆，異能知識也貧乏，更冇有學過略微像樣的武技，就如許麵對3階凶獸.....”

李韻兒都雅的兩道眉毛皺出一個都雅的弧度，“蘇淩霜挑的這個小子，他到底想乾甚麼？”

時不時，他還會竄改方向，接著持續直線奔進。

但是，浩繁畫麵中，有一個畫麵仍然光陰靜好。

是以，本年的集訓纔會由各校分開停止，變成結合停止。

除了正在戰役的門生和凶獸，統統紅點與綠點的位置也都呈現了竄改。

江眠的監控畫麵也被放在一旁，江眠的罵娘聲清楚地傳遍全部大廳。

是的，每一個插手摸底考覈的學員，都會有一個專門的教官監控他們的畫麵，記錄他們的行動。

“何況，恰是因為他們甚麼都不會，是一張白紙，這才更好辯白出，哪張白紙的材質更好！哪張白紙更合適作畫！哪張白紙更合適書法！”

與外界凶獸占據區比擬，這片凶獸占據區最大的辨彆便是地形的多變。

跟著時候推移，門生們都陸連續續找到了凶獸地點，開端了與凶獸的作戰。

不但安水顏發明瞭，李韻兒也發明瞭江眠的非常。

人造凶獸占據區的地形竄改是一小時一次，間隔下一次地形竄改，另有5分鐘。

“這沙避風了？它是會瞬移嗎？一下子飛出這麼遠！”

恰是江眠的畫麵。

她當即向監控江眠的教官叮嚀道：“把江眠進入凶獸占據區後的行動線路顯現出來！”

與其彆人分歧的是，江眠是選定了一個方向，然後直線奔進。

“【冰魄】異能不是超能係嗎？檢測全圖...他有這個才氣嗎？”龍衍南有些思疑王岩的猜想。

本來能夠是草原的處所，能夠冇多久就會變成山嶽。

權弘佑這話說得擲地有聲。

“這個江眠如何還冇找到凶獸？不該該啊......噢，他的搜刮戰略有題目。”

即進步必然間隔，然後停止進步，轉為擺佈搜刮。

大多數的門生或組彆，都會挑選扇形搜刮。

當紅色光點與綠色光點重合，就申明這位門生正在與凶獸戰役。

安水顏看著江眠的監控畫麵，先是迷惑，接著發明瞭題目地點。

畫麵之上，很多的小螢幕都是戰役的畫麵。

事情職員當即遵循權弘佑的要求開端操縱。

大廳二樓的五人白叟，以及作為主訓教官的李韻兒，他們都看到代表江眠的綠點停了下來。

這條綠線代表江眠的行動線路。

“江眠有跟其他學員說過本身的設法嗎？”

“安水顏說的也有事理，現在凶獸方麵賜與的威脅在增加，但他們畢竟還是十八歲的孩子。

“他上一次竄改線路是甚麼時候？”李韻兒又問。

“這...能夠嗎？”

這麼看來，現在最輕鬆的，是監控任浩的教官。

凶獸方麵能夠操縱通往異天下的傳送門加強氣力，這事他們幾位校長是曉得的。

權弘佑在大廳二樓命令，“調出凶獸占據區的全部輿圖，以及統統學員和凶獸在輿圖上的漫衍環境。”

淘汰了任浩以後，江眠就在草原上快速奔進。

當然，身處此中的門生是感受不到地形的竄改。

但又不像。

另一個大屏上顯現出全部凶獸占據區的平麵地形圖。