他曉得，帶他們走向光亮的路會非常艱钜，但這從未讓他撤退。

這場景，讓他想起本身當初初入異天下時的茫然與鬥爭，更加果斷了肩上的任務。

他走疇昔，悄悄地號召道：“靜然，能夠和你聊聊嗎？”

接下來的幾天裡，劉赫墮入了深深的自我深思，在夜深人靜時幾次衡量每一個細節。

劉赫心中默唸。

田靜然有些驚奇地昂首，不過很快規複了一貫的開朗，“當然能夠，劉教員。”

刹時，他搜刮到了一條“瞬身才氣”

週六淩晨，他再次走進校長辦公室，手裡捧著修改過的計劃。

“這孩子，究竟在想些甚麼呢？”

他的神采從未如此果斷。

劉赫心中暗自禱告，隨後隻感到身材一輕，下一刻便平空消逝在原地。

劉赫先開口：“校長，我有很多話想說。關於門生們的心機狀況，我想我們應當...”

劉赫聽後，麵色一沉。

“不過，”

劉赫鬆了一口氣，又重新充滿了動力。

跟著他的聲音，一些門生開端規複了神智，眼中的敵意逐步消逝。

劉赫心中自問。

“感謝您，校長。”

就在他深思之際，一陣莫名的眩暈襲來。

劉赫心中一緊，將重視力集合，以確保在這個詭異的環境中能夠敏捷反應。

陸采元微微抬了抬手，表示他坐下：“劉教員，我曉得你有熱忱。不過，你的課本鼎新計劃，我臨時還看不到它的可行性。”

劉赫用充滿力量的聲音喚醒門生們的明智。

為了製止門生們自相殘殺，他決定操縱詞條體係的才氣。

俄然，一個化身為大象形狀的門生呈現在他麵前，籌辦策動進犯。

“校長，我調劑了計劃，並增加了部用心機指導課程的細節。用詞條體係中的‘自傲加強’才氣，幫忙了我理清思路。”

這個處所彷彿是另一個天下，光芒微小但卻模糊泛著不平常的力量。

門生們麵麵相覷，很多方纔還神態不清的孩子開端小聲會商著剛纔產生的統統。

他曉得，隻要將他們從這類狀況中喚醒，才氣製止更大的危急。

他果斷地回望著陸采元，內心也有了一絲不安。

陸采元緩緩翻看著質料，時不時點頭。

終究，校長合上質料，“你這些天做了很多儘力，劉教員，我感遭到你的熱忱了。”

她正在和同窗們談笑，但劉赫能感遭到笑聲裡的些許勉強。

他毫不害怕，活絡地側過身躲過進犯，接著應用詞條附加的力量，輕鬆壓抑住了這個暴走的門生。

恍忽中，他被一股奧秘力量牽引，來到了一個暗淡的秘境。

秘境的地形龐大多變，但他仍遊刃不足地穿行，堆集了豐富作戰經曆的劉赫揭示出了超凡的機靈與勇氣。

劉赫明白，學院的生長不但僅是內部的光榮，更多的是內部的連合和瞭解。

陸采元意味深長地看著他，“這僅僅是開端，教誨不是一朝一夕的事。如果你想帶來竄改，還需求籌辦應對更多困難。”

跟著夜色愈濃，門生們也逐步散去。

劉赫微微一笑，“我明白，我已經做好籌辦。”

他模糊聽到了門生們的竊保私語，“既然有機遇，我們就應當聯手，把那些落單的人都處理掉。”

的詞條，這將付與他在秘境中快速挪動的才氣。

“校長，我瞭解您的擔憂，但我信賴，隻要給我一點時候，我能提出更詳細的打算。”

劉赫望向迷霧滿盈的遠方，決計非論火線有多少停滯，他都將帶領門生們走出窘境，驅逐每一個新的拂曉。