緊接著，白仞看向蘇墨：

他會墮入傷害地步？

藍文曜忍不住心中號令：“劍客大人，你要不要雙標的這麼較著！”

“冇想到你當時候就斬殺過拜異教徒了，這個師兄到是冇和我說。”

PS：思考再三還是簡樸申明一下，這幾章花了大篇幅的內容寫白仞，是因為這個角色非常首要，並不是在水！

蘇墨苦笑道：“藍教官，我就一個無權無勢無背景的淺顯門生，我交到那裡？隻怕我剛交出去，我就被滅口了！”

藍文曜深深得看著地上的屍身，眼中儘是哀痛和仇恨。

曲畢。

“他們，”白仞用手指了指一眾門生，“跑疇昔！”

“統統人，沿鐵路跑步行進，200千米，目標，天賦練習營！”藍文曜吼道，“入夜之前未達到者，淘汰！”

“現在解纜！”

不過想想也是，這麼優良的少年，誰能不看重呢！

“看來，師兄並冇有將本身的身份奉告這小子。”

這八個字就是藍文曜對蘇墨的評價。

世人則是皆是憐憫得看了葉整天一眼，又看了看蘇墨。

“我去，老墨你為啥不消跑啊？”葉整天大呼起來。

白仞翻看著冊子，本來波瀾不驚的臉也嚴厲了起來，看向蘇墨：

這小子怕是曲解甚麼了吧！

“啊——”葉整天猝不及防被打了一個趔趄。

白仞持續淡淡道。

“對，你得虧冇上交，按你所說，柴瀚海就是倉鼠，如果你把這個交上去，你完整就冇了！”

藍文曜迷惑道：“白仞大人，您這是？”

以為本身教員隻是淺顯教員，不肯將其牽涉出去，本身單獨承擔傷害是謂“情”與“義”！

“草！”（不是罵人，是一蒔植物！）

獨剛拜異教徒是謂“勇”！

不過，隨後他看向一臉懵逼的蘇墨，心中一笑：“劍客大人非常看重蘇墨啊！”

蘇墨解釋道，“當時我並不肯定王教員的身份，總不能把他一個淺顯教員給拖下水，讓他墮入傷害地步吧！”

含而不發，不等閒告發，而是等斬殺了血欲魔將的白仞大人呈現纔拿出證據是謂“謀”！

這些都是同他存亡與共，共同在疆場上戰役過的兄弟，他們冇有死在與外族交戰的疆場上，而是死在本家人的手中。

聽到要跑到天賦練習營，一眾門生直接哀嚎起來。

世人當即不再多言，開打趣，除了蘇墨這個變態，這裡誰還能逆伐而上擊殺錘骨境。

師兄王盤是淺顯教員？

在冇法確認是誰的環境下冒然交出去很輕易打草驚蛇不說，當真非常輕易滅口。

“白仞大人！”

“跑疇昔？”藍文曜眸光大亮。

藍文曜一聲令下，門生們哀嚎著順著鐵路衝了出去。

這時，白仞指向蘇墨，淡淡道：

待其他同窗另有教官都解纜後，蘇墨走到了白仞和藍文曜的麵前：“藍教官，白仞大人，我有東西要交給你們。”

“那你為甚麼不把這個記錄本交給師兄呢？”

以來往記錄裡揭示出來的背後之人的氣力，要滅殺蘇墨這個淺顯門生，當真是易如反掌。

“實在，最開端我也不肯定教官你是否和拜異教有乾係，畢竟你這麼輕鬆的就把我從看管所裡撈出來。”

“有題目？”白仞看向藍文曜。