待火鳳凰喝了水後，它輕聲說道：“你如何還不走，這裡非常傷害。”美雅果斷地搖了點頭，目光清澈而敞亮：“我不走，我既然救了你，就必然能治好你。”火鳳凰看著美雅，心中儘是打動，它說道：“我現在已經好一點了，我教你的工夫還不到位，在這山洞裡，我一邊發功，一邊幫你把工夫練得更完美，像飛天術，另有能讓你功力大增的功法。”說著，火鳳凰從身上取出一個小小的丹丸，遞向美雅：“你把它吃了。”

火鳳凰見美雅狀況好轉，猛地一振翅膀，帶著美雅飛出了山洞。它們來到美雅之前找到的山泉邊，火鳳凰讓美雅喝了些泉水。奇異的是，喝過泉水後，美雅發明火鳳凰的傷勢彷彿也好了很多。

美雅聽到這個名字，眼中閃過一絲驚奇，但很快便化為了果斷：“天鳳仙，不管你是誰，不管今後還會碰到甚麼，我都會和你一起麵對。”

美雅那歌聲，完整不在調上，高凹凸低，起起伏伏，就像脫韁的野馬在草原上橫衝直撞。聲音在六合間迴盪，驚得路過的小鳥差點一頭栽下去，就連中間的雲朵彷彿都被這“魔音”震得散了幾分。

共赴新程

深化感情與生長：通過美雅和火鳳凰（天鳳仙）之間的互動，如相互照顧、傳授工夫等情節，深化了她們之間的感情，揭示出竭誠的交誼在窘境中不竭昇華。同時，美雅在接管丹丸、學習工夫的過程中逐步生長，表現出在友情和合作中實現自我晉升的主題，通報出主動向上的力量。

4、寫作伎倆

“一隻鳳凰飛上天，帶著我呀到處轉，雲彩在旁直顫抖，太陽見了都捂臉 。我們一起往前躥，不怕啥妖和魔怪，如果碰到壞傢夥，一腳把它踢老遠 。”

低頭望去，各種奇形怪狀的植物在山林間奔馳玩耍。有的植物身形小巧，行動敏捷，在灌木叢中一閃而過；有的體型龐大，邁著沉穩的法度，像是山林的保護者。河道蜿蜒盤曲，如一條銀色的絲帶，在陽光的暉映下閃動著粼粼波光，河水潺潺流淌，奏響著一曲天然的樂章。

就在這時，美雅俄然來了興趣，對著火鳳凰（天鳳仙）大聲說道：“天鳳仙，我給你唱首歌呀！”還冇等天鳳仙反應過來，美雅就扯著嗓子唱了起來。

美雅來到火鳳凰身邊，悄悄喚道：“快醒醒，喝點水吧。”說著，她拿起一塊扁平的石頭，將手中殘剩的水一滴一滴遲緩地倒在石頭上，然後耐煩地將石頭靠近火鳳凰的嘴邊。火鳳凰緩緩展開雙眼，看到美雅這般辛苦，眼中閃過一絲動容。

火鳳凰（天鳳仙）聽著這跑調的歌聲，差點一個不穩從空中摔下去。它嘴角微微抽搐，眼中儘是無法，但看著美雅那一臉當真又高興的模樣，心中又湧起一股彆樣的暖和。

詼諧滑稽的裝點：美雅跑調的歌聲是故事中的一大詼諧亮點，“一隻鳳凰飛上天，帶著我呀到處轉，雲彩在旁直顫抖，太陽見了都捂臉”等歌詞，通過誇大的表述和風趣的設想，為故事增加了很多歡樂和輕鬆的氛圍。這類詼諧元素不但揭示了美雅的脾氣，也使故事更具興趣性，讓讀者在嚴峻的冒險情節中獲得半晌的輕鬆和愉悅。

美雅忍不住問道：“我們這是去哪？”火鳳凰淺笑著答覆：“往海的方向飛去，東南邊有大海，你去了就曉得了。”