就在範統感覺本身將近崩潰的時候，國王美德雅閣影子和天仙妹聽聞了練習場上的慘狀，趕來檢察。國王剛到練習場邊，看到麵前這混亂的一幕，先是一愣，隨後笑得眼淚都出來了，笑得直不起腰，雙手不斷地拍打著大腿：“範統啊，範統，你這練習可真是彆具一格啊！我看不是在練兵，而是在演一場鬨劇，比宮廷裡的小醜演出還出色！”

那跑調的聲音的確能把人的耳朵震聾，聽起來要多刺耳就有多刺耳。但奇特的是，這跑調的歌聲卻讓大師笑得前仰後合，本來嚴峻的氛圍一下子變得輕鬆鎮靜起來。

“預備——跑！”跟著範同一聲令下，比賽正式開端。野豬們像離弦的箭一樣衝了出去，它們短小而有力的腿快速地瓜代著，跑得緩慢。馬們也不甘逞強，邁開苗條的四肢，風馳電掣般地追逐著。

“哎呀，我說你們能不能端莊點！這是練習，不是玩耍！”範統滿臉絕望，扯著頭髮，對著天空大聲吼怒。

老野豬眸子子一轉，笑著說：“傳聞國王陛下常日裡最愛哼一些希奇古怪、不著調的曲子，要不就罰輸的步隊一起唱國王最愛的那首怪調歌，並且要唱到國王對勁為止。如果唱得不好，就得一向反覆，唱到口乾舌燥，嗓子冒煙。您感覺如何樣？”

- 團隊合作與辦理：通過範統練習野豬馬隊隊的艱钜過程，深切揭露了團隊合作和有效辦理的首要性。開初植物們的混亂意味著團隊貧乏共同目標和有效指導，而厥後通過製定風趣的比賽法則和獎懲辦法，步隊逐步走向正軌，表白公道的鼓勵機製和明白的目標能夠激起團隊成員的主動性，促進團隊的融會與生長。

“看我的無敵劍法，來呀，誰能擋住我！”一隻野豬鎮靜地大呼著，手裡的短劍在空中胡亂飛舞，差一點就削到了中間一匹馬的耳朵。

- 詼諧滑稽：充滿詼諧元素的說話貫穿始終，如植物們詼諧風趣的對話、對獎懲歌曲的調侃以及各種誇大的描述伎倆，如“氣得臉漲得通紅，活像一隻熟透了的番茄”等，營建出輕鬆歡暢的氛圍，讓讀者在瀏覽過程中忍俊不由，極大地加強了故事的可讀性和文娛性，使讀者能夠在繁忙的餬口中獲得愉悅的瀏覽體驗，減緩壓力，放鬆表情。

比賽過程中，固然還是呈現了一些小插曲，比如有隻野豬不謹慎被石頭絆倒，摔了個狗啃泥，但它頓時又爬起來，持續奮力奔馳；另有匹馬跑得太急，不謹慎衝進了中間的草叢裡，費了好大勁兒才鑽出來。但團體來講，比賽停止得還算順利。

那野豬卻滿不在乎地晃了晃腦袋，眼睛裡透著一絲滑頭：“喲，你倒是嚐嚐！冇了我這聰明絕頂的傢夥，你這方隊還不得散得像一盤沙？我看你就是妒忌我這與生俱來的機靈，哼！”

- 細節豐富：不管是植物們相互辯論、拌嘴的詳細話語，還是練習中各種混亂行動的詳確描述，如野豬拿短劍亂舞、馬把長槍當癢癢撓等，都極大地加強了故事的畫麵感與興趣性，讓讀者彷彿身臨其境，親眼目睹這場怪誕不經的練習鬨劇。

就在世人愁眉苦臉，無計可施的時候，一隻看起來非常聰明的老野豬慢悠悠地從步隊裡走了出來，清了清嗓子，開口說道：“實在吧，統領大人，我們也不是用心要拆台的。您瞧瞧，這每天的練習都是老一套，古板有趣得很，一點意義都冇有。我們這些精力暢旺的傢夥，哪能提得起精力呢？如果能讓我們感覺風趣，感覺這練習像是一場好玩的遊戲，說不定我們就會共同了。”