倆人就在四週一個小飯店隨便叫了兩個菜，然後周揚說：“張教員是教數學的，徐管帳是他上大學熟諳的，厥後跟他返來，倆人孩子都上小學了，徐管帳做的一手好菜，特彆是辣菜，做魚也隧道，以是我們幾個家不在這的，張教員就常常叫著去他家用飯。”

周揚這才站起來把鞋換了，進屋幫襯說話，都忘了換鞋。

“牧民很渾厚，我那次家訪去了山上，當即殺了一隻羊接待我，可嚇著我了，一隻羊得可少錢呀，但是門生家長說他們也得吃，讓我彆客氣，漢話說的不標準，有些讓他兒子來講，他說都是當局讓他們過上了好餬口，以是他就讓他兒子去學的漢族黌舍，普通他們牧民孩子上學，要不就是去民族黌舍，可大多數小學冇上完就回家放羊了，但是這個門生家長卻送孩子上的漢族黌舍，說將來學好了，要到市裡插手事情，真不輕易，每週回家走山路都要一個多小時，住就住在市裡一個開店的親戚家。”

有幾大異景，傳聞另有水怪，有雨過晴和時纔有的奇景：雲海佛光。

周揚此次帶著他的單反相機，每個景點都給計小玲拍照，還讓旅客給他們伉儷拍照，又碰到楊教員伉儷，幾人又合了影，楊教員很熱忱的留了她黌舍地點，說如果去她地點的市，就去她家做客，她做菜來接待周揚伉儷，劉主任一旁彌補說楊教員的廚藝但是一流，楊教員白了他一眼。

四天的玩耍結束，周揚他們返回黌舍，上樓看到門口有幾個袋子，周揚看到有個紙條，拿起一看，是阿誰家在山上的牧民的門生的家長送的，問了鄰居說周教員出去旅遊，就把東西房門口了。

“哈哈！不費事，隻要你們愛吃就行，那說好了，明天中午一點半來就行。”

有漂流有冰雪樂土，周揚也是頭次來，和計小玲倆人痛快的玩了個夠，每個項目都插手，旅遊團裡的活動也插手。

“我給門生說過多次，不消給我拿東西，但是冇法禁止，你如果不要，門生家長反而活力，感覺你看不起他們的禮品，冇體例，我還去問過張校長，校長說那也是少數民族家長的一片情意，黌舍曉得就行，讓我收下了，不過我也給門生委宛說了我就一小我，吃不了那麼多，可門生家長說都是能放的，放一年都冇事，讓我漸漸吃。”

看到周揚做事細心、顧家，計小玲更加感受她的婚姻除了周揚俄然的來支教這事外，統統完竣。

又給計小玲先容說：“張教員愛人徐管帳做飯特彆好吃，以是我們都愛去他家用飯，輪到我們宴客就是下館子。”

斑斕湖是蒙古語，意為“斑斕而奧秘的湖”，湖水來自冰川融水和本地降水，湖麵海拔一千三百多米，是中國最深的冰磧堰塞湖，是一個坐落在深山密林中的高山湖泊、本地淡水湖。

“說實話，那次家訪我是獵奇，想去山裡看看，但見了人家這麼熱忱的接待，我忸捏，以後，這個門生常常給我送些他家裡做的特產，我推委幾次都冇用，真是個熱忱好客的民族。”

計小玲邊清算東西邊聽周揚說話，她發明，隻要說到一些有感到的處所，周揚聲音就顫抖。

“後天，說董江回他家另有事，不然就再呆幾天，我看她是玩野了。”

“小玲，今早晨出去用飯，玩了四天，都累了，就不要做飯了，吃了飯早點歇息，對了，張燕說甚麼時候返來？”