2000年前後，我在帝都某市重點讀高中。

張亮一聽這話，“啊”的欣喜的跳了起來，回身就去擁抱關強國和劉忠傑。

劉關張說唱組合之前那版一團糟、茫無眉目的亂七八糟說唱實在是太搞笑了，他們迫不及待的想看周主任再次對這三個搞事情的門生髮飆。

他們這段日子的刻苦儘力冇有白搭！

厥後混熟了今後才曉得，這位女教員也不是我們設想中那麼峻厲。

我們玩牌打賭！

教員們也都欣喜對勁的點著頭，為三人獻上了由衷的掌聲。

豈止不錯！

他們怎都設想不到，之前那麼渣滓的一首歌，真正的模樣竟是如許的令人熱血沸騰！

……

但這統統的前提都是黃國侖教誨的三個門生能過了明天的評審關。

孟曉雲看到三人的精力量質有了較著的昇華，眼神果斷明爍，團體氣場都有一種向上走的感受。

那些人聽了黃國侖寫的這首《生來倔強》，必將會留下深切的印象。

張亮唱燃了，心中滿是爆炸性的高傲，腦筋一熱，他竟放肆的向周剛提出了這個題目。

此次進歌時再冇有半點出錯——

張亮不再去想方芸的事了，而是把統統的精力都會聚到了這首能讓他打心底裡高傲的《生來倔強》上。

她心下悄悄讚成，黃教員還真有兩下子嘛，這纔多大一會兒工夫，就給三個門生的狀況調教出來了。

冇準，此次校慶就是黃國侖音樂奇蹟的一個衝破口。

看到書評區總有人說黃國侖作為一個教員，不該該如何樣如何樣。

厥後有次上課，這哥們兒俄然就站起來了，大喊了一句：“曹——尼——瑪，我失戀了！”

黃國侖在舞台中間咳嗽了一聲，沉聲提示他們：“你們彆老弄這些花裡胡哨的東西，好好唱歌！”

就算是最抉剔的教員，也不會再多挑他們的弊端。

……

五毛一塊的賭頓飯錢。

張亮衝動的舉著話筒對黃國侖喊出了這句發自肺腑的讚言。

但這一版《生來倔強》，他們唱的當真是氣勢如虹！

周剛氣的差點冇拍桌子，訓三人：“你們閒的是吧！剛纔說過一遍了現在還說？怕我記不住你們是高二五班的是吧！”

……

周剛這話太有威懾力了，嘗試中學裡統統的題目門生都不肯意被周剛記著。

自那今後，她就常常跑去我們宿舍玩牌。

這兩句以後，周剛臉上不耐煩的神采立即產生了竄改，心下唸了一句周傑倫的台詞：“喲，不錯哦。”

就看周剛如何挑選了。

如果生長好了，黃國侖仰仗著薄弱的家世冇準能在風行樂壇小有作為呢。

現在就剩要二次出場的劉關張說唱組合了。

假定真有那天，孟曉雲或許能蹭黃國侖一點光，讓她本身的音樂奇蹟向更遍及的範疇生長。

他們冇有給黃教員丟人！

一向以來，孟曉雲都感覺黃國侖的音樂資質很平淡，要不是因為家庭背景比較硬，黃國侖底子冇資格來嘗試中學當音樂教員。

明天會有很多藝術界的人士會來插手他們黌舍的校慶。

是把全校師生都唱爆，還是當眾丟人，就看你們明天的表示了！

傳說中隻會看小黃書的這位黃教員，竟然能寫出這類潮流感和正能量都爆棚的作品，這真是讓他們目瞪口呆！一個個的內心全都隱現了大寫的服！