念念把腦袋搖的跟撥浪鼓一樣，跟老爸搶標緻女人……

“我不曉得哎，不過彆的小朋友會的，我都會！”

“孩子對不起，我不曉得你冇有媽媽，這個題目咱跳疇昔，不問了。”

幾個教員都捂嘴偷笑，忙了一上午了，第一個熊孩子呈現了。

“英語會不會？”

幾個教員眸子子都快瞪出來了，這是天賦還是妖孽？

……

念念可不會為老爸掉水裡擔憂，前幾天他才從巴西遊到英國，橫渡大西洋，淹不死的。

念念感覺，隨便跳段街舞，亂來亂來就算了。

念念據理力圖，大人不能棍騙小孩子。

男教員看了他一眼，決定看在他有愛心的份兒上，反麵他計算。

成精了！

這一場過！

念念雙手插兜，向前走了幾步，驀地使力，一下跳到桌子上！

本來她籌算換道題，但莫名的就想逗他一下，看看他如何答覆。

念念不答反問，身為教員如何能夠那麼殘暴呢？

“冇乾係啦，歸正我也冇見過媽媽，換成爸爸好不好？我有爸爸的。”

……

小孩子是不會扯謊的，他說本身標緻，那就是真的標緻了。

一個教員的聲音都顫抖了。

他就會吹兩下！

念念表示，有本領你鑽題裡去，我就承認我錯了。

一個男教員馴良可親的問，他打起了十二分精力，就怕被這小孩帶溝裡去。

上哪兒找節拍感！

念念站在劈麵，也感覺這些教員很好，淨問他一些他會的題目，較著是因為喜好他，以是放水了。

“那些我都會啊，那麼簡樸的東西，也算特長嗎？”

“那這道題不能算我答錯哦。”

……

“他之前是水兵陸戰隊的，能在海裡打沙魚。”

“既然如許，那這題目就不能建立了哦，我們換下個題目。”

男教員為他發表答案。

年青女教員表示，孩子，放心大膽的救，你老爸都本身難保了，底子冇機遇揍你。

這能算他對？

“那你給教員跳一個看看。”

教員淨瞎鬨！

得！

“小朋友，你爸爸掉水裡，你就一點不擔憂嗎？”

年青女教員表示，設備有限，前麵幾個都清唱的，你清跳吧，咱不搞特彆！

冇有音樂……

“教員辣麼標緻，老爸必定要本身抱上來的，我要多事，必定會被揍的。”

這點可比老爸好多了，總考他一些很難的東西。

“Music！”

這下教員可不在題裡了。

我們這是被小孩兒耍了？

單膝跪地，在年青女教員有點呆蒙的時候，伸手挑起她的下巴。

真會捱揍的！

如何感受有人被算計了？

幾個教員的神采都變了，這是戳人家孩子傷疤上了。

發起的男教員笑笑，不受同事影響的把麵前的本子翻了一頁，看看念念。

<!--章節內容開端-->“這孩子很不錯，腦筋好使，人也不怯場。”

“你還會甚麼？”

“小朋友，特長呢，不是指身材的部位，而是問你有冇有特彆善於的，比如唱歌啊，跳舞啊。”

麵對她的題目，幾個同事也不曉得如何答覆，隻是……

熊孩子啊！

一個女教員衝動的不可，這但是個可貴的好苗子啊。

年青女教員擺佈看看，問她那些同事。

念念彷彿明白了，此次答覆的很快。