這部電影內裡融會了日本偶像劇的清爽細緻、歐洲文藝片的浪漫情懷、香港電影的無厘頭搞笑，演變成一段煽情故事。

第一次相逢，男配角一片美意救了因醉酒而差點掉下鐵軌的她，還揹著爛醉的她到賓館投宿，被其吐了一身的男配角當正在沐浴時，差人俄然突入他的房間，將一絲不掛的他被帶往警署。”

如果說"蠻橫"是芳華生機的外在迸發，柔情密意則是"女友"的本質。"蠻橫女友"與彆的女孩一樣具有一顆童心――風趣而充滿愛意。

恰是她具有和順、仁慈的一麵才使被她折磨得不成人樣的男配角斷念塌地去醫治她的"哀痛病"並深深地愛上了她，這或許也是觀眾喜好這個猖獗得有點變態的辣妹的啟事之一。

收集之上的罵戰逐步的消逝，高考的倒計時數字越來越小。高三每個班級的黑板頂上都拉上了標語。紅布白字，非常顯眼。

隻是被王浩那傢夥煩得無法，就開啟了他的吐槽形式。

吳凡班級裡的標語最多讓人吐槽一下冇有新意。

“進步一分，乾掉千人！”

“高考考太高富帥，克服官二代！”

“有甚麼好丟人的？現在黌舍津津樂道的標語，也就拿下奇葩的標語。標語嘛，就是讓人印象深切。你感覺我們班的標語有人記著麼？拉了跟冇拉一樣，冇起到結果拉來乾嗎？”王浩說道。

“我給你講故事如何？一個關於愛情的故事。”吳凡笑著說道。

這是要讓高三的門生少睡覺，把歇息的時候拿來刻苦學習？都他麼的高三了，再抓緊時候，有能擠出多少時候？勞逸連絡，才氣更好的進步學習效力你們不懂麼？

“熬一個春夏秋冬，享平生繁華繁華！拚十載寒窗，贏平生榮光！是不是很功利？”

“噗！”劉菲菲聽到這裡忍不住笑了出來，對那那男配角的遭受表示憐憫。

“你公然是寫小說的，這設想力”劉菲菲一時候不曉得如何描述了，隨即就問道，“你今後真當了導演，會拍愛情片麼？”

吳凡興趣勃勃的說了起來，而全部課堂裡的同窗聽得目瞪口呆，就是提進步入課堂的語文教員都聽得驚奇非常。這小子公然有才啊！

“不學習，如何贍養你浩繁的女人！”

第五十五章我給女神講故事

這個打親情牌，也不怕傷了那些孤兒的主動性。

“不苦不累，高三有趣;不拚不搏，高三白活！是不是很勵誌？”

“此生隻為高考狂，衝進重點孝爹孃！”

“莫非要像彆的班級那般，寫得奇葩到雷死人不償命！我們班丟不起那人。”吳凡點頭說道。

“實在，看著何種範例的作品，看的不是成果，而是過程。”吳凡笑了笑，說道，“隻是這部電影的劇情讓我從一開端就猜了一個七九不離十。看著看著就不免除印證本身的猜想，而冇了代入感。不過，這類影片畢竟不是劇情片，就更那些爆米花電影一樣，不要去在乎這些細節！”

吳凡腦筋轉得極快，隨即就給了一個這麼一個答案。

“你彷彿不如何喜好剛纔那部電影？”劉菲菲看了看吳凡，問道。

吳凡的辯纔不錯，將宿世那部《我的蠻橫女友》講得出色紛呈。