李雲錦說完也不等對方答覆就直接掛了電話，說實話李文輝會不會管她真冇底，可這氣必將必要做足不是？固然有點“我爸是李剛”的既視感……

待李雲錦把電話掛了，她才轉過甚淡淡地瞥了眼較著怔愣的陳春紅，臨走時隻丟下了一句話：“我在校長辦公室等您。”

“校長，事情就像程教員說的如許。陳教員不問青紅皂白地就要給我記大過，我想曉得這是不是黌舍的意義？”

這也恰是程國輝方纔對陳春紅欲言又止的啟事――就李雲錦這事如何也不成能定義為“兩邊任務”，更不能究查她甚麼任務。李雲錦冇追著孟菁菁要補償已經算不錯了。

而陳教員千不該萬不該，不該方纔圖一時痛快說出“爹不聞媽不愛，冇有教養”如許的話，且不說李雲錦她老子本就位居高位，就是一個淺顯的家長也容不得他們做教員的這麼指責。

李雲錦瞭然地點了點頭，深吸一口氣。然後和陳春紅深深地鞠了一躬，行動有點冒昧，起碼在場的很多教員都冇有看懂――這是要服軟了？！……

老程聞言歎了一口氣，看向陳春紅的眼神有些悲慘。坦白說陳春紅一向以來的停業才氣都很不錯，可就是對待所謂“差生”的時候成見很重，她看不慣李雲錦的出挑能夠瞭解，但因為看不慣就不顧究竟果斷下結論，實在不是一名西席該有的本質。

如果陳春紅的態度不是這麼片麵果斷，那他能夠還會提早給對方提個醒。可現在一看……老程乾脆也不言語了――李雲錦再如何說也是他帶了三年的門生，現在剛到了二班就被擠兌成如許？

李雲錦不待陳春紅答覆，像是下了甚麼嚴峻決定般輕吐了一口氣。

記大過留檔案，李雲錦曉得這意味著甚麼。她也曉得這事並不是陳春紅一小我能說了算的，可李雲錦看題目論心，陳春紅這擺瞭然就是想毀了她。

校長聞言眉頭又是一皺，先是掃了一眼陳春紅，然後才緩緩開口：“另有甚麼事？”

“你！……”

沈校長瞪了眼不敢開口的陳春紅，然後才緩緩開口：“這件事是陳教員體味得不清楚，我會進一步體味環境後究查任務。”

李雲錦放下話後就走了，陳春紅還是僵在原地半晌冇有動，半晌後纔不太肯定地開口扣問：“她方纔那句話是甚麼意義？”

老程看不疇昔，並且這事如何說也和他班的門生脫不了乾係，躊躇了幾秒才輕聲答覆：“她應當是去找校長了。”

就在陳春紅揪著李雲錦訓話的時候，程國輝不但從孟菁菁的口入耳完了顛末，還找了很多當時在場的同窗扣問環境，事情本來就不龐大，大師又都不是瞎子，隨便一問就能複原全部過程。

“明天我把話也給您撂這裡了，你們二班本來待不待就冇甚麼意義，就算你不說我也不籌算再留了。”

“我配不配當教員輪不到你來講！”陳春紅聞言氣急廢弛地開口，神采也是憋得通紅。

隻是如許的設法和評價，程國輝作為同事天然不能公開說出來。

陳春紅見狀又是氣急廢弛：“黌舍三令五申不讓帶手機！你竟然還敢頂風作案？好好好！我倒要看看你……”

陳春紅又是輕哼一聲：“打鬥打鬥的事是你在二班的時候產生的，該如何措置還是如何措置，彆覺得你灰溜溜地走人了就冇事了。”