小霞咬著下唇，想了想才說：“那我先上課再說。”說著她伸手把紙條揉成一團，持續坐著等上課。

方銀河咂嘴：“我咋變了？我冇變啊！實在偶然候，我感覺大眾的聲音大了，才氣起到必然感化。並且，處理這件事的體例就是公示嘛，公佈出來，每個班級得分最高的人，如許就一目瞭然啦！”

方銀河：“？？？”李丹晨她爸都是大學傳授，也有臉拿貧苦生助學金？瘋了吧？

另一個女生說：“憑甚麼你認錯？你就彆認，她李丹晨該打。方銀河站著說話不腰疼，還讓你報歉，冇受委曲的人不是她！”

下午馬哲課，方銀河挑了個位置坐下來，米蛋看到她又顛顛跑過來，“嘿嘿，方銀河，咱倆坐一塊吧。”

方銀河站在位置上，見兩人被拉開才重新坐下，米蛋一臉看熱烈的神采：“必定是因為獎學金的事！”

“你有甚麼錯？”中間的女生說：“她李丹晨搶人家獎學金名額，她美意義啊？本身做了缺德事，還不能讓人說啊？”

班長正在安撫阿誰女生，“小霞，你彆哭了，從速籌辦上課吧。等上完課兩小我到一塊再好好相同，大師都是同窗，有甚麼事不能相同的，是吧？”

這時候李丹晨從內裡走進課堂，在第一排靠牆的位置坐下。

“我還覺得你會義憤填膺的說不公允呢。”魏馨不敢信賴：“前次助學金的事，你不是很活力？”

這纔有三三兩兩的男生上前拉架。

李丹晨點頭：“嗯，我假期的時候來過。”

方銀河冷眼看著，下筆的手都不由自主重了一點，錢意聽到下筆“唰唰”的聲音，他尋聲走了過來。

“真的。”米蛋說：“我客歲不是冇有嗎？我就去找教誨員，教誨員被我逼的冇體例，就順手指著表格說，大師的家庭都很不好甚麼的，我就掃了一眼，剛好就在倒數第三格裡看到李丹晨的名字。當時我就想，李丹晨的家庭前提那麼好，如何能領助學金呢？”

“不但獎學金跟爸爸有乾係，助學金也有啊。”米蛋怨唸叨：“客歲的助學金，李丹晨也拿到了。她的家庭能拿嗎？可兒家就是拿了。”

小霞看看紙條，也分不清是誰遞給她的，她伸手翻開，中間的女生圍疇昔一看，隻見紙條上寫著一段話：你最好現在去找教誨員，把事情說清楚，並向主動認錯。

因為冇有了餬口上的壓力，米蛋的精力壓力大減，乃至整小我也閃現出了幾分活力，勞動效力和主動性都獲得很大的進步。她現在每次看到方銀河，都是一副“仇人你好”的姿勢，歸正就是把方銀河當作了本身朱紫的模樣。

這類兩極化的態度，讓班裡其彆人同窗感覺惡寒。

方銀河再次轉頭看了一眼，“這事冇完啊。就我們係石瘦子那凡事和稀泥的做派，李丹晨她爸一施壓，這丫頭八成虧損。”

“那不一樣。”方銀河說：“助學金是應當給有需求卻冇獲得的人，獎學金這個，因為有個德育分，那人家就要說本身的德育分高如何辦？再一個，像乃伊這類佛係女王，人家就是不在乎。再比如，你們阿誰被頂替的三等獎，他如果本身不爭奪，彆人乾焦急也冇體例啊？助學金的事，明顯是很多人本身去問去爭奪，可還是爭不到，他們的感受是很屋裡。而獎學金這個，權看本身去不去爭了嘛。”