口感、色彩、質料都說的一清二楚，趁便還鑒戒了一下“舌尖上的中國”的講解詞，用了各種描述性詞彙。

如果你實在不曉得如何取題目名字，那麼就在你提煉出來的中間論點前麵加一句“構建XX調和社會”或者“促進XX社會生長。”

健忘了。

“測驗的時候，你們會發明教員教的東西偶然候用不上，乃至有些時候，出題教員用心和我們培訓機構的東西反著來，這些都是普通的。教員教的隻是教員的知識，大師要學的是思惟。”值班教員像是早就曉得班上的同窗會是甚麼反應一樣，“大師好好做題，不要用心。”

彷彿做的不是問答題，而是瀏覽瞭解題。

畢竟間隔國考另有大半年，王玉茹又是應屆生身份，上風還是很大的。

申論的高文文題目取名也有套路的。

喜好吃一樣的東西，聊起天來天然更加簡樸輕鬆。

“嗯，我考完了。”衛魚儘量讓本身的聲音和順點，“實在施測還好，但是申論完整就是和教員教的技能扯不上乾係的那種。”

特彆是前些年能夠改報職位的時候，這類環境就更加多。

翻開手機，陳天笙給本身一口氣點了好幾份外賣。

“無糖分，純生果，不會胖的。”

“申論測驗就是如許的。如果題目答案質料商都有，評判分數的標準就會嚴苛，如果靠本身歸納概括，評分標準就會降落，團體而言，每年考上的公事員分數和往年分差都不大的。”陳天笙幾近能聞得見衛魚那邊食品的香氣。

行測還能突擊，但是申論就完整不可了。

前麵幾個字，前麵就幾個字，構成對稱的模樣。

怪不得學長這麼焦急的喊本身過來。

陳天笙固然早就曉得王玉茹脾氣內疚，但真的教誨這個女人的時候，還是感覺有些難以動手。

衛魚掛掉電話以後，又給艾葉點了一份酸甜的生果茶。

算了，考都考完了。

我不會的彆人也不會。

申論也是有卷麵分的，普通隻要冇有寫錯彆字或者有塗改，字體工緻，卷麵分就不會被扣。即便不謹慎寫了錯彆字，也不消塗改，直接當作冇寫錯就行。

她寫的甚麼來著？

問她有哪些東西不懂，王玉茹一開端不敢說，厥後就說本身幾近都不懂。她對公事員底子冇有體味，隻是因為爸爸說這個合適她，她纔來上課的。

但是教員上課的時候說了很多東西，衛魚也紮踏實實的做了記錄，比及題目一下來，再看看題目，衛魚的確想要哭給出題教員看看。

也是，幼年時候就出國了，對母語的瞭解不如何樣也很普通。

嗝。

“嗯，是的，以是我們剛出課堂就來用飯了，恰好也冇有到飯點，都不消列隊的。我奉告你，你下次來的時候能夠來吃這家，這裡的招牌菜很棒……”

陳天笙拿了卷子給她做，想先看看她的程度，但是發明這女人數量乾係幾近全對，但是言語瞭解就錯的不忍直視了。

閱卷教員一定有這個時候發明你的錯彆字，但你如果塗改，教員一眼就看得見。

不要慌。

“逛逛走。”

“行，考完就不要再念著，我們去吃頓好的。”

陳天笙想，本身和衛魚這麼投緣，和飲食風俗也有很大的乾係。