每次打坐前師父都會把本身所看所想的說給宋陽聽，宋陽便學著當真地去看當真地去想，不曉得不覺間一個多月疇昔了，時候來到了3月6號。

宋陽給新弟子們上的第一堂課也都是校長宋美齡的訓導――《知識就是力量，知識竄改運氣》。但宋美齡返國後便搶過了宋陽的教鞭，這今後也成了這所黌舍的傳統，不管宋美齡有多忙，重生的第一堂課都會由她來主講。

嗯？這是如何回事？見維克多佳耦都眼中含笑，明顯他們也都曉得，“大哥還要過些日子才氣返來，如果有甚麼事你寫封信我找人捎疇昔”。

“嗯”，易青的性子實在很暖和並不孤介，冷冰冰的模樣都是一小我餬口得久了才構成的，這又是她第一次教弟子，恐怕本身說錯了誤導了弟子，“如果想出來了還是能發明分歧的，比如這個能說話的東西，不曉得你發明瞭冇有，每次響之前它都會動，和你說完話我花了好長時候才氣把它放回本來的模樣……”。

孩子們在關家一向被照顧得很好，吃得飽穿得暖住得溫馨，過年了宋陽這個作師父的給孩子們做套新衣服這是民風，無損關家的顏麵。每套棉衣包含棉帽子和棉皮鞋，都是按宋陽給的式樣和尺寸訂製的，男式是玄色立領中山裝式樣，三蓋瓦的布棉帽。女式則是建國初期很風行的那種列寧裝，亮灰色，有些老氣，這個冇體例，花兒朵兒的可做不得列寧裝，不過帽子都是後代很風行的那種手工粗毛線冬帽，花花綠綠的多少做了些賠償。

“……不曉得你發明瞭冇有，可兒實在很乖很喜好你的，你明天對她發脾氣是不對的，她不肯意洗頭不肯意紮辮子是因為驚駭，吊小辮打鞦韆真的很疼，頭皮象被揭下來一樣的疼，我當年也是因為失手摔昏疇昔才被那些賣藝的拋棄的，要不是被你師公撿到，我也早就凍死了。你是個好孩子……”。

宋美齡的電文終究被宋陽稀釋成十二個字，又擴大成幾萬字，《知識就是力量，知識竄改運氣》，這是宋陽給弟子們上的第一堂課。

冇過幾個小時，又一份電報追了過來，宋美齡的。一千多個字，看得宋陽眼圈泛紅，是真的被打動了，隨後宋家送來的一萬美圓支票也誠懇不客氣地收了，一份電報拍歸去，兩個字：校長。

這一個時候的打坐，宋陽不知抽了本身多少嘴巴，第二天抱了可兒一整天做甚麼都不放手，不幸可兒這孩子第一次抱著他脖子學會了撒嬌。

葉蓮娜跑進房間拿了隻小布袋交給了宋陽。

宋陽作為師父和教員無疑是非常合格的，不管是餬口方麵還是教誨方麵都可謂杏壇表率，這與他的宿世經曆有關。這些孩子經曆的盤曲和磨難太多，是最懂事最自發的弟子和門生，宋陽也向來都果斷地以為，天下冇有笨門生隻要笨教員，他也儘能夠地做到了因材施教，連宋藹齡都不得不承認，這所黌舍走出來的門生纔是宋陽為mm籌辦的最大的一張王牌。

第二天趁維克多一家都在的時候宋陽帶了禮品登門拜訪，說了半天廢話才問起葉蓮娜，“葉蓮娜，你是不是有事想問我？對不起，這段時候太忙一向冇能過來看你們”。

厥後有一次蔣介石因為宋陽的事摔了杯子，宋美齡便笑著打趣，你就不該寫那麼多字，要麼一個字‘行’，要麼兩個字‘不可’，超越三個字他就能把經給你念歪了，要曉得，《新千字文》可都是他寫的，從一篇電文裡找出他想要的幾個字還不輕易？當年我不過是發了份電報要他不要誤入歧途，要知自愛，成果就被他搗鼓成了我的傳世名篇《知識就是力量，知識竄改運氣》。你看看我現在，護法大長老，還是畢生製的，青幫有這頭銜麼？