實在關家大院裡的這所黌舍也美滿是軍事化辦理的，關家大院隻是臨時校址，一應安插都是宋陽帶著孩子們本身脫手在原有根本上改革的，固然還很粗陋，但熬煉、衛生設施卻極是講究，宋陽在這方麵要求也極嚴，一個安康的身材纔是孩子們將來最大的保障。在崇明島上那地點建的黌舍則是完整遵循宋陽的要求由卡爾・萊希特少校親身設想帶領部下製作的。

聽著孩子們校長校長地喚著，設想著幾年十幾年後一個個腰彆斧頭的青幫精英喊著校長校長時，宋美齡臉上的神采，宋陽忍不住彎起嘴角。

“他們都是孤兒，都是我的弟子”，宋陽高傲地揚開端，“我是他們的法定監護人”。

和宋老邁混得熟了宋陽就發覺本身的境地都被拉低了幾個層次。

“還不是你那首詩惹出來的事”，關若林一副幸災樂禍的模樣一點也不象在為宋陽擔憂。

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一行人說了會兒話接著便又去了關家，一是拜見宋陽的另一個師父關母張三娘，二來也是伴隨宋美齡這個校長走頓時任。一家人全過來了，連很少出門的易青師父也帶著鄭榮過來看望老姐妹。和孩子們一起在大飯堂吃早餐的時候，方興佳耦也帶著兩個孩子急倉促地趕了過來，要說方家可就比孔家實在很多了，兩吊肉合起來再加個腦袋差未幾就是一頭豬了。

《再彆康橋》？宋陽來到這個天下一年多就抄襲過這麼一首詩，他實在不善於這些，固然也是顫動一時，把南北詩壇震得鬼哭狼嚎，不過也冇鬨出太大動靜。如何這個時候又找上門來了？本身可就隻剩下戴望舒的那首《雨巷》了。

小鬍子在德國掌權後也有樣學樣地公佈了近似的法律，不過他做得更完整，遍及中國的‘美齡黌舍’到了德國就變成了完整軍事化辦理的少年軍校。以是宋美齡能獲得諾貝爾和*平*獎，而小鬍子則得不到。

“你也要重視歇息”，關若林返來是因為彆的事，那他們這些人過來又是因為甚麼事？

七月流火（農曆），日頭一出來便烤得人渾身是汗，孩子們都搬了小馬紮坐在樹蔭下，宋美齡則頂著暴虐的太陽第一次開講她的傳世名篇《知識就是力量，知識竄改運氣》。吳媽心疼蜜斯幾次想撐了傘疇昔，但見統統的教員和家長都自發地站在樹蔭外，忍了又忍終究還是冇有疇昔。

照了百口福後宋美齡開端了她在這所黌舍裡的第一次講課。

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“彆嚴峻，我返來是來接兩位楊博士的”，關若林捏了捏鼻梁，“崇明島那邊的事都很順利，放心做你的大夫，不要擔憂”。

“兩位楊博士是皙子先生的公子”，皙子先生，楊度？宋藹齡的先容讓宋陽眉頭不由一跳，袁世凱臨死都恨恨不忘的傢夥，宋老邁莫非想招攬？先是為袁世凱鼓吹《君憲救國論》，繼而為孫中山四周遊說幫忙其度過政治危急，最後又經伍豪（周*恩*來）批準奧妙插手共*產*黨，這位但是名副實在的三姓家奴啊，你就不怕他把你們蔣*家*王*朝給忽悠翻了？

宋美齡有過當英文教員的經曆，昨晚又下足工夫備了課，給孩子們上課天然一點題目都冇有，從小接管的西式教誨也使得她很能適應或者說很喜好這類輕鬆隨便的講課體例。講完宋陽執筆的這篇高文，幾個孩子偎過來把她拉到樹蔭下坐下開端發問，宋美齡對孩子們稚嫩的發問都本事煩地給出答案，孩子們很快便喜好上了這個標緻博學的校長。見宋美齡興趣很高，宋陽又從課堂裡搬出了鋼琴。