宋陽的突刺又快又狠。宣俠父的引槍（把槍後拉一下再刺）行動還冇結束，宋陽的木槍已刺中胸口。

“上刺刀！”。

“為甚麼要引槍？怕我不曉得嗎！再來！”。

“感謝班長”，宣俠父麵色慘白地爬起來，最後一點高傲也被毫不包涵地剝個精光。宋陽之前冇有練過拚刺，這從第一堂練習課就能看得出來，可短短不到半個月的時候，本身對上他竟然就毫無還手之力，他在身高力量上是占有很大上風，但他能做到如許決不是僅僅依托這些。立正還禮，“請班長指教！”。

“上刺刀！”。

“啊！不要咬！不要咬！”……

“是！”，賀衷寒雙手捧著字條內心一陣衝動，這但是一個鐵打的背景啊。

賀衷寒、胡宗南都點點頭，這師徒間的豪情誰都能看得出來，有吳老在前麵撐著應當冇有甚麼大題目了，“走吧”。

宋陽私行點竄拚刺練習教程並不違背校規，因為黃埔軍校底子就冇有。拚刺練習全憑教官按照經曆口頭傳授，固然各個教官所授技術大同小異，但在分化行動上和詳細行動細節上卻很含混，冇有呼應的實際作支撐，也冇有構成一套完團體係的練習教程。這給了宋陽一個機遇，宿世他的確冇有打仗過拚刺練習，但束縛軍的拚刺技術質料他卻看過一些。單隻練了‘突刺’、‘擊打刺’這兩個行動便殺得宣俠父毫無還手之力，千錘百鍊出的技術不需求有任何思疑。

“立正！”……

“向後轉！”……

“到！”。

“上刺刀！”。

隻一個簡樸的預備行動就將一個甲士的殺氣和勇氣表示得虎虎生風，“預備用槍的行動方法我歸納為 ‘壓頂送，二同時，普通高’。壓頂送，就是以虎口的壓力和四指的頂力，將槍送出；二同時，就是轉體、出腳和出槍要同時，兩手握槍要同時；普通高，就是刺刀尖約與喉部同高……”。

“立正！”。

宋陽不是喊標語說的都是至心話，這一點吳稚暉能看得出來，心下感慨的同時也是更加的氣憤，“子靖，你是否情願插手國*民*黨？”，黃埔軍校全稱是‘中國百姓黨陸軍軍官黌舍’，進入黃埔軍校必必要插手國*民*黨，這個題目得本身先幫他處理了，也隻要本身這個教員作先容人彆人纔不敢說三道四。這對宋陽也是一種變相的庇護。

“明天我們練習‘預備用槍’，預備用槍是拚刺的籌辦行動，同窗們千萬不要藐視了。這個行動做好了，就能戍守周到、利於打擊，並從精力上給仇敵以威脅”，宋陽右手提槍以右腳掌為軸，身材半麵向右轉（即向右轉45度），同時，左腳向前邁出一步，腳尖對正火線，兩腳間隔約與肩同寬，左腳中心線與右腳根在一線上，兩膝天然微屈，上體稍向前傾，重心落於兩腳之間稍前。在出左腳的同時，右手以虎口的壓力和四指的頂力‘啪’地一聲敏捷將槍向前稍左送出，左手敏捷接握護木，虎口對正槍麵，右手移握槍頸，置於第五衣釦右邊稍下，兩臂緊貼身側，槍麵稍向左，刺刀尖約與喉部同高，並和左眼在一線上，兩眼諦視敵方。

“你叫沙定遠！記著！是定遠！定遠艦的定遠！不要屈辱了你名字！不要屈辱了你的先人！”，宋陽在宣俠父胸甲上畫了一個方框中間又畫了一個圓，“奉告我！他是誰！他是誰！”。