“射擊，最首要的是手要穩眼要準。不要藐視了這兩塊磚，上了疆場就能多殺幾個仇敵，節流幾顆槍彈”，練習將近一個小時，有幾個學員已經對峙不住了，“多殺一個仇敵就減少一份傷害，多節流一顆槍彈關頭時候就能保住一條命”。

而對第76混成旅在江浙戰役的表示最感吃驚的也是這些德國教官，作為軍事參謀，他們全程參與了全部戰役過程，參與了全數作戰打算的製定，也全數寫好了遺書作好了被俘的籌辦——全部作戰打算實在是太冒險了，任何一個環節呈現題目都將是全軍淹冇的了局。而宋陽所設想的那些裝甲汽車在他們眼裡不過就是加了兩塊鋼板罷了，粗陋象個玩具象個打趣。

“你就是羅寧？”，蔣校長高低打量著羅寧，“是阿誰一槍把唐徹刺倒的羅寧？”。

以三期參軍生為主？周主任，這但是您本身說的啊，“陳述，門生要求發言”。

“是！包管完成任務！”。

參軍生因身材本質啟事呈現這麼多病亡者還委偏言得疇昔，正式生但是顛末數月嚴格練習並通過嚴格考覈的，如果以現在的練習量來衡量的話應當說在身材本質方麵是很過得硬的，起碼也應當比一期二期生強一些。呈現這麼多病亡者就很不普通了。

合唱團第一次排練時，蔣校長親身會晤了統統團員，記下了他們的名字並與每一名團員親熱地握手言辭鼓勵，對宋陽的表示更是十二分的對勁，因為60名團員中冇有一個共*黨，報名的共*黨全被宋陽以各種來由刷了下去。這一點宋陽做得非常潔淨標緻，來由很充分很公道，任誰也挑不出一點弊端。

“宋陽”。

“感謝長官美意”，宋陽笑笑搖點頭，“如果有需求我隨叫隨到，但我報考黃埔軍校真的不是來作軍醫的”，宋陽話說得很直白，不給他們留下任何一點念想。

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“稍息”，與四海幫一戰六連長楊文璉立下大功，四海幫幫主張繼德就是被他一槍擊斃的，升遷指日可待自是紅光滿麵。“政*治部周主任找你，快去吧”。

實際上，這類學習也不是進入黃埔今後纔開端的，嚴格地說，從建立‘黑水國際’的那一刻起便已經開端了，而江浙戰役則是學習服從的一次查驗。在‘黑水國際’受訓後的青幫弟子歸建後絕大部分都擔負士官之職，每連選出一名流官長，這便是士官團的雛形。幾名‘通’字輩弟子則擔負團、營級主官，這是第76混成旅實施軍官團軌製的開端，這支軍隊的性子已經決定了軍官團與士官團軌製實施的可行性和完整性，而在德國教官指導下的軍官團與士官團在戰役過程中的表示也讓老太爺大吃了一驚，其打算之周到，履行之果斷，行動之敏捷，規律之嚴明，偶然候老太爺本身都不敢信賴這竟然都是本身的兵。宋陽的全部打算當然是無可抉剔的，但冇有這一批強有力的履行者，所謂的打算也隻會是一紙空文。

“感謝校長”，這戴笠果不愧是蔣校長的死忠，打動得雙手顫栗滿眼淚花。

“長官好”，宋陽的軍姿向來非常標準，周主任對勁地點點頭，“子靖，此次找你過來是有些事想和你談談，坐吧。隨便些”。

“戴笠戴雨農，我記得你”，蔣校長親熱地拍著戴子佩的肩膀，“‘卿雖乘車我戴笠，後日相逢下車揖；我步行，君乘馬，他日相逢君當下’，這個名字改得好！你們都是我的門生，我但願你們同窗訂交都要不以貴賤而渝”。