‘三操兩講’是顛末實際和時候查驗的比較公道的製軍體例，後代的束縛軍也一向延用。軍事練習步入正軌後，‘兩講’也要有序展開，要將這支軍隊真正捏合到一起，成為一支真正的‘黨軍’，黨代表們負擔的任務很重，他們的事情必必要獲得軍事長官們的儘力支撐才氣真正將‘兩講’教誨展開下去。整編師中的各級軍官全數是黃埔生全數是國*民*黨員，推行這類軌製這不是甚麼題目，但今後整編的舊軍隊會越來越多，黨代表們不成能再有水寨整編如許的環境和支撐，舊軍閥舊軍官們都將部下視作本身的私兵，黨代表們的事情遭到的不但隻的衝突，遭受生命傷害是完整能夠設想獲得的，一顆槍彈全部天下都平靜了，舊軍閥舊軍官們做起這些不會有任何手軟，“同道們，我們的目光不能隻盯在水寨隻盯在麵前這支軍隊上，將來我們還會整編更多的軍隊更多的舊軍隊。校長也不成能每次都將那些舊軍官全數撤走，黨代表們很多時候都將是孤軍作戰，在這裡我用‘作戰’這個詞，我想同道們都應當明白和瞭解此中的含義，我稱同窗們為同道。因為在這裡我們都有共同的誌向，但是在那些舊軍隊中呢？黨代表們的同道又會有多少？”。

“黨代表對軍事長官負有監督之責，起首諸位黨代表要真正瞭解這‘監督’二字。這類監督不是監督軍事長官的批示而是監督其具不具有批示作戰的本質，能不能勝任其所擔負的職務。如果發明本作戰單位同級軍事長官瀆職或者不能實施其批示職責，在獲得該作戰單位次級黨代表全部表決通過並報請上一級黨代表批準後，可直接剝奪該軍事長官的批示權，如其副職亦不能勝任，可同時奪職”。宋陽的這一句話在講堂裡立時引發軒然大波。好你個宋子靖，本覺得你改了性了，本來你這是先給個甜棗再來一巴掌。不，你這是在我們頭上懸了一把刀啊。還他麼說甚麼第三順位，都同時奪職了還哪來個甚麼第三位？我們這批示權直接讓給你們黨代表不就得了？

ps：

黨代表們都不說話了，一個個正襟端坐目不斜視，麼的，你們也不想想我們老邁是誰？他叫宋子靖，從不吃半點虧的宋子靖！賀衷寒敲了敲桌子，講堂裡刷地一下就溫馨了下來，大師都不是傻子，從幾位教官的態度就能看得出來。這一規律或者說軌製已經征得了他們的同意和支撐，本身的軍權實際上就捏在這賀君山手裡了。至於校長那邊估計十有**也會通過，誰叫人家是稚老的門生呢。那但是鐵打的背景。

統統正副軍事長官們個個麵現憂色，宋子靖就是利落！就是大氣！而各級黨代表們則是一臉的愁悶，‘凡軍隊一舉一動，都受黨代表的指導與監督’，這但是校長的口喻啊，如何到了你這裡就隻剩下監督了，宋副主任你這是想乾啥？是自解兵權還是欺上媚下？

“稍息！”，宋陽點點頭，他現在的身份是助理教官，該矜持的時候就必須得矜持，現在是在宣佈規律，劃一於號令，“統統黨代表在任何環境下均不得乾預軍事長官的批示，正職不在任由副職賣力批示，黨代表為順位第三位”。

“‘凡說之難，非吾知之有以說之難也，又非吾辯之難能明吾意之難也，又非吾敢橫失能儘之難也。凡說之難：在知所說之心，能夠吾說當之’，韓非子天生口吃……”，想具有一個大博士大傳授那樣賅博的知識難度太大，因而康澤便從學講故事動手，在這方麵做出了極大的儘力。