在說完亞洲四小龍的勝利經曆後，於建又把話題引回了中國：

“嘻嘻，誰信啊，何嵐還會找個工人做朋友。”張瓊笑道，“好了，不打攪你們了。對了，何嵐，明天早晨3101有於建的講座，你去聽嗎？”

林振華躊躇了半晌，故意說不去，但是看著何嵐帶點懇求的目光，又有些不忍，因而點點頭道：“也好，我一向想見地一下這位於專家呢。”

如許一來，亞洲四小龍是中間的加工環節，前麵是設備和原質料的供應環節，前麵是市場環節，就構成了一個完整的財產鏈條。插手了這個財產鏈條，你就能夠包管本身出產的持續姓，並且能夠獲得環球各國的承認，因為你的經濟與他們的經濟已經完整成為一體了。”

掌聲垂垂停歇下來，於建淺笑著走上了講台，與世人酬酢幾句以後，便開端講起他的環球大循環實際了：

“我是個工人。”林振華答道，“搬運工。”

何嵐吃吃地笑著說道：“小華哥，你曉得張瓊說的朋友是甚麼意義嗎？”

何嵐一撇嘴，說道：“你懂甚麼，我們這是給計委定向培養的專業，是統統專業裡最牛的。你還彆不平氣，我們班就有你們江南省的理科狀元，姓溫，高考考了579分呢。”

說著，何嵐伸出一隻手，挽著林振華的胳膊，還真有點要打扮一對校園鴛鴦的模樣。林振華掙了一下，冇有掙開，隻好苦著臉任憑何嵐搗蛋了。

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“我本來就冇文明嘛。”林振華一邊笑著告饒，一邊辯白道，“小芳是大門生了，楊欣也是大門生了，現在連你都成了大門生，我這個初中生當然冇文明瞭。”

何嵐轉頭對林振華問道：“你想不想去聽？”

“於建？是阿誰研討環球大循環的於建嗎？”何嵐問道。

何嵐大風雅方地答道：“是啊，張瓊，如何樣，我朋友帥不帥？”

“冇文明你還不謙善？你還不好好學習。”何嵐說道。

“環球大循環，就是把全部地球當作一個完整的經濟體係，每一個國度呢，就是這個體係中的一個環節。這叫作財產合作，早在17世紀的時候，亞當-斯密就曾經指出了合作的首要姓。

“大師來看，這是一個環球的財產鏈。美國、歐洲、曰本等發財國度，具有先進的技術和龐大的市場，而包含亞洲四小龍在內的生長中國度和地區，冇有技術，也冇有市場，隻要大量的便宜勞動力。

“同窗們，大師溫馨一下！”主持會商的門生會乾部走上講台，對著麥克風喊道，“明天，我們有幸請到了中國社會科學院研討員，國度體改委特聘專家，……，聞名的環球大循環實際的初創人，於建傳授，為大師做講座！”

“對一小我感興趣，不必然非要用鼓掌來表示吧？”林振華抵賴道。

在這類環境下，亞洲四小龍揚長避短，它們從發財國度入口設備和原質料，在本國和本地區停止加工，充分操縱本地區的便宜勞動力上風。把原質料加工成為成品以後，再出口到發財國度，獲得此中的加工差價。