想到這裡，他展書而觀，鄭觀應在《易言》中的主題思惟是富國之政，他在察看到西洋產業的竄改後，通過瀏覽了很多關於西方工貿易的冊本，提出了遍及翻譯西洋冊本・讓天下人都能學習的觀點，同時完工廠、加快機器出產，同時輕商稅以廣來路，苛重稅以停止洋貨發賣的一些觀點。

李蓮英一看太後有興趣，立即也來了精力，他深知太後和小天子之間，絕非外人所見的那般平和，天然十萬分的上心小天子那邊的事情，事無大小，都一一稟報，“這康有為傳聞是個能言之輩，在廣東遊學，不曉得如何攀上了李鴻藻的乾係，傳聞一門心機搞甚麼變法維新……這些讀書人，就儘搞這麼些煩苦衷！”

小天子聽了以後，明顯冇認識到本身話語的弊端，也冇有感受出本身這位教員話語外的意義，起家又拿起一本書，“教員，這是通政使寶廷呈上來的一本史乘《帝國的崛起》，說是兩廣總督秦鎧翻譯的，我看了以後，方知英吉利能有本日的成績，也是因為王室的進獻！”

老女人聽到變法維新幾個字，眼神立即就鋒利了起來・・・・・・變神馬法，這大清天下不，本身說的那就**，莫非小天子真動心機了？

所謂節製帝國最高權力的軍機衙門、總理衙門，那都是王爺、郡王這些權貴家的衙門・那是愛新覺羅自家的地盤，漢人・・・・・・能夠用你，卻絕對不會讓你替滿人來做主。

光緒天子聽了以後・他見過這個秦總督一麵，不過卻冇有更多體味，天然也就聽進了本身教員的觀點，固然對於這個峻厲的翁徒弟，他更多的隻是畏敬，但是，這老翁的學問和觀點，作為常常在一起的他，那也是佩服的很，以是・他纔將讀書中的設法常與翁同交換。

翁同聽到這話的前半句，神采卻有些個嚴峻，昂首看了看毓慶宮門外站著的幾個小寺人，想了想，這才說道：“現在還是太後訓政之時，皇上還需多向太後就教這為政之道纔是！”

“渣！”李蓮英見本身輕鬆就把氛圍調和了，也是非常對勁，立即回身派人去通報醇親王，而他則若無其事的說道：“太後，小六子送來動靜，皇上比來召見了一個叫康有為的舉子，傳聞是李鴻藻想皇上保舉的人才，他和翁同都非常看中這康南海。”

慈禧一聽小天子的動靜，立即就收了存眷修園子的心機，立即說道：“一個小小的舉子，皇上如何會召見他？莫非此人很有學問嘛？”

他察言觀色早就明白這位主子的心機，忙插話道：“主子，昆明湖那邊的補葺已經開端一陣子了，主子昨日剛去張望過，倒是有了幾分氣候，並且那兩廣總督秦鎧敬獻和修造的小火車已經修通，這疇昔都不消馬車，主子您要不抽暇去散散心！”

光緒天子的好學好問，也是頗得翁同讚成的一點，聽天子門生的問話，他也有些不測，忙起家拱手說道：“皇上，那就容我一觀！”

也光緒12年，北京的夏天彷彿來的有些過分的早了，剛到蒲月這氣候已經酷熱非常，不過因為慈禧太後和小天子光緒身後的權勢達成了某些程度的默契，都城裡倒是非常安靜，就是執掌帝國的軍機衙門裡，也是餘暇的很。

在畢恭畢敬的聽完了教員的講授後，小天子看得出非常聰明，提出了幾個關於隋政不敷之處的觀點，這讓帝師翁同聽了以後也是不住點頭，明顯，他對於本身一手培養出來的小天子，天然是對勁非常。