於子渲回過神來，摸了摸嘴巴，還好，冇有流口水，不然丟人丟大了。每天守著這麼一個天真天真的軟萌妹子，真是難過啊。

於大少輕車熟路的，待顛末熱措置後，三兩下的就用廚房裡的刀具削好了兩跟鵝羊毫。

在於子渲肯許的目光下，端坐在桌前，握著鵝羊毫的小手戰戰巍巍的在紙上寫下一個“月”字，固然有些歪扭，但可見其形，不至於認不出來。

“少爺？”

“當然，你是我的貼身丫環，我不教你，教誰啊。”

唔，等你再大些，再大一些吃起來就冇心機承擔了……

“少爺你對我真好。”

因而，於子渲換了思路，開端教月兒學韻母，我還就不信了，來改過期間的韻母聲母還教不會你。

我也會寫字了呢，還是少爺教我的，少爺真短長，教我寫字，一下子就教會了，之前那些先生教少爺讀書就費了好大勁。哼，真冇用，不會教人，還遲誤少爺的時候，難怪少爺之前不想跟他們學。

或許有先賢想教養萬民，不過這此中破鈔的人力物力財力，冇有任何人能夠接受得起，包含一個國度。當然，這此中又有一些世家大族起到了禁止的感化，但出產力掉隊，學習識字的體例掉隊還是占了最大的身分。

“這個字讀“月”，就是你的名字，記著了冇有！”

“過來，明天先跟我背韻母。”

於子渲失聲的笑了笑，這丫頭。

鵝羊毫，不但指鵝毛，另有其他鳥類的羽毛也能夠，最好的是烏鴉。不過目前最好的前提隻要鵝毛。

於子渲房間內，小丫頭滿眼細姨星崇拜的看著於子渲。少爺如何就這麼聰明呢，還能想到用鵝毛寫字，真不曉得少爺腦袋是如何長的。

雖說簡樸，但是冇有做過的人，也是不會做。

月兒一聽，臉上浮過欣喜，有些希冀的看著於子渲，道：“少爺說的是真的嗎，你明天還會再教我？”

月兒見於子渲皺著眉頭在思慮，冇有出聲。還覺得是本身太笨了，導致讓少爺傷腦筋，聲音藐小的說道：“是月兒太笨，少爺教了也不會，月兒不學了，少爺彆煩惱了，好不好。”

於子渲在紙上寫了一個“月”字，轉頭問小丫頭，“這個字你會認嗎？”

隻是，這六個字就完整難住月兒了，固然於子渲教會她這句話如何讀。不過當於子渲把這六個字拆開來，混作一團寫的時候，月兒就含混了，不帶這麼欺負本萌妹的。

月兒用力的點頭，表示記著了。

“少爺你真的有在聽嗎，還是人家讀的不好，你隨口對付我…”講到這裡，小丫頭又是垂著小腦的，委曲的捏著衣衿。

月兒固然不明白，不過於子渲的叮嚀，向來是無腦順從的，三個韻母，幾分鐘的時候，就完整背了下來，讀起來朗朗上口，於子渲隨便指向一個韻母的調子，月兒都能很快的讀出來。照如許下去，一段時候今後，看到韻母就能下認識的讀出來了。

於子渲歎了一口氣，這個年紀的女孩，在後代正在象牙塔裡無憂無慮的學習，月兒卻連本身的名字都不熟諳。

於子渲嘉獎道：“唔，寫的不錯，以跋文住了，就這麼寫。”

聽到貼身丫環這句話，月兒想起前些天張大嬸跟本身說的話，小臉不由有些發紅，倒是連看都不敢看於子渲，隻是低著頭小聲說了句。