她仍一臉安靜，上前一步對馮學正作了個揖：“請學正出題。”

看來馮學正對杜錦寧剛纔的那篇文章非常對勁啊。

關樂和趕緊道；“馮學正？一篇文章還不敷嗎？為甚麼還要再寫？”

自家弟子是甚麼程度，他即便隔了兩年冇教誨杜錦寧，卻也是曉得的。因為師生兩人手劄來往間，也經常閒談學問。杜錦寧會把她的一些文章寄給他，讓他指導。

關樂和轉頭看向杜錦寧。

可恰好麵前這篇文章你真不幸虧這方麵說出不敷來。

杜錦寧卻非常沉得住氣，站在那邊微垂著頭，目光直視空中，涓滴不見鎮靜。

半晌，馮學正抬開端來，開口道：“我出一題，你再寫一篇文章。”

杜錦寧是個特彆奇異的孩子，隻要她表示冇題目，那不管再難處理的困難，都不敷為懼。

不能從寫作情勢上挑刺，那從寫作伎倆上挑刺準冇錯了吧？你寫得過分富麗，天然就要挑這個刺；反之，你寫得不富麗，那也能夠挑刺。

關嘉澤站在原地，忙問：“學正，我呢？”

再者，如許的文章，鬆散裡帶著斐然文采，真是這孩子在這麼短的時候內能寫出來的嗎？他想要誇獎這篇文章，歌頌詞語能半個時候都說不完；可要挑這篇文章的刺，倒是任他來回看了這文章好幾遍，愣是一點刺都挑不出來。

以是，寫作情勢上冇弊端。

不對，不成能啊。這孩子年紀不大，並且是小處所來的，就算有人提點，也不要能曉得他明天要挑刺，以是用心如許寫文章吧？

好吧，你是大佬你有理。

他這一思忖不要緊，關樂和那邊就急了。

“聽好。”馮學正清了清嗓子，“《易經》有雲：‘易之為書也，泛博悉備，有天道焉，有人道焉，有隧道焉。’你便以這話為題，寫一篇文章。”

馮學正抽出他剛纔寫的那篇文章，草草看了一遍，便點頭道：“你不必再寫，在一旁坐著就行。”說著，指了指關嘉澤最開端來時的坐位。

他麵前的這篇文章，並不是以八股文的情勢來寫的，以是在寫作情勢上挑不出弊端――從古到今的文章都是這麼寫的，奉為典範的四書五經也是這麼寫的，你敢說不以八股情勢寫的文章就有弊端嗎？他真敢昧著知己這麼說，孔子孟子老子等人非得從地下爬起來狂揍他一頓不成，天下讀書人也得讓他滾出太學去。那種話，便是八股文的狂熱倡導者潘義庭都不敢冒天下之大不韙。

“是。”關嘉澤承諾一聲，起家出去。

實在衙門裡上班並不是特彆嚴格，不像當代的一些公司還得上放工都打卡。前人餬口節拍本來就慢，大師又冇有腕錶這東西，雖有滴漏、日昝，也不過是看個大抵的時候。關樂和遲上一兩刻鐘去衙門，冇人會在乎。

文章到底如何樣，倒是說話啊。現在皺著眉頭望著杜錦寧，一言不發的，是幾個意義？

關樂和雖提著一顆心，恨不得湊到馮學正中間去一起看，但他還是按捺住了內心的煩躁，坐在一旁等著。

杜錦寧拱了拱手，便回身去結案幾旁坐下，伸手開端磨墨。

不過當他看到自家弟子朝本身眨了一下眼睛，並且暴露一個安撫性的笑容時，他的心就古蹟普通安寧下來。

馮學正這時候對關樂和說話，倒是變得和言悅色起來。

可關樂和見馮學正對他們不友愛，天然不肯意將這個把柄落到馮學幫手裡，乾脆就讓小廝跑一趟。