徐子星震驚：“給她吃的，她就脫衣服？”

徐子星幫妮妮蓋好被子，重新躺了歸去，摸脫手機，搜刮“康福普樂社區”幾個字。

徐子星改正道：“說話要看著人家的眼睛。”

普通寶寶的邃密行動和手眼共同才氣冇題目，完成這個行動很簡樸，但如果安然完成不了，則申明他在邃密行動和手眼共同上存在題目。

女人狼吞虎嚥地吃著麪包，冇有答覆，不知是不懂答覆，還是顧不上答覆。

她帶著檔案和妮妮回小海星，妮妮被特教教員帶去大課堂玩，她坐在辦公室把申請表都填了。

邃密行動常常跟智力相乾，如果邃密行動不可，則能夠存在智力毀傷；而手眼共同有題目，則能夠前庭平衡，需求針對前庭地區做相乾的練習。

手機剛拿出來，俄然聽到纖細的哭泣聲，是女人的聲音。

教了幾次，她便罷休讓安然本身玩，然後拿脫手機拍視頻。

徐子星雙手接過，感激道：“感謝院長！感謝院長！”

徐子星歎了感喟，拍好視頻，把手機收起來，持續握著安然的手，通過簡樸的指令，指導他把魚餌放進小魚嘴巴裡。她一遍一各處教著，但安然還是冇體例獨立完成這個行動。

徐子星問：“你要把孩子帶回家嗎還是去那裡？”

妮妮爸爸冇美意義持續費事她，硬是要帶妮妮走，被她和其他教員給轟走。

徐子星把妮妮抱到腿上：“妮妮，跟院長爺爺說‘你好'。”

走進工地大門，見保安在打盹，徐子星上前敲了敲保安室的窗戶，他才驚醒，惶恐失措地站起家：“徐狀師，您來了。”

安然已經八個多月，能爬能坐，大行動發育冇題目，徐子星想看看他邃密行動如何樣，便拿出一個垂釣玩具。

徐子星一聽，又把妮妮抱了起來：“那你先去忙，我帶妮妮用飯，然後再玩會兒，八點多送去工地給你。”

哭泣聲越來越近，徐子星牽著妮妮的手，嚴峻得出了汗。

院長察看著妮妮，這才發明她眼神不對視，搖了點頭，說：“我傳聞了你們阿誰社區的事情，不輕易啊！有甚麼我們幫得上忙的，固然說。”

認識到那股腥味是精液味，徐子星立即就明白了剛纔阿誰光著半邊屁股走出去的男人，和麪前這個赤裸的女人產生了甚麼事。

女人接過，就著麪包，狼吞虎嚥。

徐子星震驚半晌，回過神來，讓妮妮拿動手機，保持環境的亮光，本身則把身上的風衣脫了下來，上前幾步，罩到女人身上。

垂釣竿很小，一個細細的線吊著塑料魚餌，不竭閒逛，幾個手指都要共同好，才氣穩住魚竿，然背工眼共同，精確地將會動的魚餌放進小魚快速開合的嘴裡。

徐子星說：“這是小海星的小朋友，她爸爸比來在社區忙裝修的事情，我昨晚把她帶回我家睡覺。她分開爸爸，跟著陌生人去陌生的處所，不哭也不鬨。很多自閉症的孩子就是如許，貧乏迷戀感，貧乏傷害認識，以是纔會有小美那樣的悲劇。”

保安這下冇打盹了，看到徐子星攙著的這個女人，驚了一驚，上前去，大聲問：“你如何還在這？我不是趕你走了嗎？你甚麼時候又偷偷跑出去了！”

“四周工地來的，來了幾次，都被我們給趕走了！厥後不曉得甚麼時候又偷偷出去了！這個女人，隻要給她吃的，她就脫衣服！必定是這裡的工人給她吃的，她纔會一向來！趕都趕不走！”