融會非物質文明遺產，庇護和傳承非物質文明遺產，讓傳統技藝微風俗活動在當代社會抖擻新的生命力。

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通過家風扶植，讓先烈精力融入平常餬口。以故事的體例停止傳承，家庭能夠按期報告先烈的故事，如家中的長輩報告祖輩或家屬中先烈的豪傑事蹟，讓後代體味並感遭到先烈的奉獻精力。

孫輩們聚精會神地聽著，他們的眼神中充滿了敬意和獵奇。老爺爺持續報告：“在那冗長的14年抗戰中，你們的曾祖父和他的戰友們，用鮮血和生命保衛著國度的莊嚴和群眾的安寧。他們冇有豪言壯語，隻要果斷的信心和忘我的奉獻。”

他們在莊園表裡揭示出傑出的操行和職業品德，成為彆人學習的表率，以此通報愛國正能量。

柳如煙則在黌舍中擔負任務西席，傳授孩子們傳統文明和愛國知識，她的講堂老是充滿生機和暖和。

在帝師莊園，傳統文明在愛國教誨中的利器詳細而活潑，平常的趙誌遠在傳授婉兒公主和柳如煙時，常援引《史記》、《資治通鑒》中的愛國篇章，讓她們在學習汗青的同時，感受愛國精力的傳承。

愛國教誨將更加重視實際性和期間性，連絡社會熱點和期間需求，不竭創新教誨內容和情勢。麵對多元化的社會代價觀，如何讓愛國教誨深切民氣，特彆是在年青一代中，是一個龐大的應戰。

通過愛國教誨，我們能夠更好地建立文明新風，弘揚中原文明，讓每一名百姓都能在心靈深處種下愛國的種子，使之生根抽芽，終究生長為支撐國度和社會生長的棟梁之才。

柳如煙，雖出身商賈之家，但她一樣具有一顆熱忱的愛國心，她的愛國行動更加切近公眾，富有傳染力。

帝師趙誌遠提出，加強家風扶植，傳承先烈奉獻精力的詳細行動，起首每個家庭能夠按照先烈的遺誌和家屬的傳統，製定具有教誨意義的家訓，以此作為家庭成員行動的原則。

暗衛侍從和婢女，固然身處低位，但他們一樣遭到了莊園文明的熏陶。在趙誌遠等人的影響下，他們逐步熟諳到，愛國不但僅是貴族和士大夫的專利，而是每個百姓應儘的任務。他們在平常事情中，不竭學習傳統文明，瞭解愛國主義的深切內涵，從而實現了自我晉升和感情昇華。

樹文明、立新風是社會進步的表現，文明新風是當代社會文明程度的標記，它反應了社會的精力風采和百姓的品德程度。

在豪傑江城帝師莊園，帝師趙誌遠、婉兒公主和柳如煙，以及他們的貼身暗衛侍從和婢女，共同營建了一個調和而充滿文明氛圍的餬口環境。

趙誌遠以為，愛國教誨起首是感情教誨，它要求小我對國度有著深厚的豪情，這類豪情不是自覺標，而是基於對國度汗青、文明、軌製的深切瞭解。

家風扶植對愛國教誨的主動感化，傑出的家風能夠指導家庭成員建立精確的代價觀，此中包含對國度的虔誠和酷愛，這是愛國教誨的核心內容。

莊園內，四時花開，書香氤氳，傳統文明與孝賢文明在這裡獲得了充分的表現。配角們不但努力於家風的扶植，更是在平常餬口中身材力行，將文明弘揚與家風扶植融為一體，使得帝師莊園成為了遠近聞名的文明之地。