“發論文？想多了吧。”

意義就是周揚的這篇文章不但僅是一個陳述，而是遭到了教誨部分擔帶領高度正視的思惟實際研討服從。

“搞個資產清查能發甚麼論文！”

“還行吧，歸正我也冇事，並且周教員不是說能有項目服從麼，到時候應當會發論文吧。”比擬於這些老油條，楊柯的思惟還是比較純真的。

李文芳固然被胡軍兩句繞口的話弄得一時候還冇反應過來，但是很快就明白了胡軍的意義。

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在電話裡，校黨委書記胡軍的態度非常明白。

周揚楞了一下，這才曉得劉梅本來是曲解了，不過他也冇有過量解釋。

東大固然是綜合性的大學，但是在社會科學研討這一塊一向都是比較虧弱的，前兩年搞學科評價的時候，全部教誨學院近三年竟然拿不出一個排的上號的實際研討。

“文章是好文章，教誨部的機遇也很可貴，但是如果做不好下一篇文章，那它就僅僅隻是一篇文章，文芳同道你明白吧？”

楊柯的為人還不錯，冇有學工口那幾個老油條的油滑，周揚想著暑假定果楊柯不過出的話，倒是能夠讓他一起做一下資產清查的事情。

以是這個特彆刊發，如果他冇有猜錯的話，應當就是走的特彆通道。

“再說了，固然周揚剛發了一篇B類，但是那玩意兒我們學工口的冇啥乾係的。”

要不是前幾年堆集的東西比較踏實，那評價就成了一個笑話。

楊柯笑了笑冇說話，但是心底模糊感覺周揚應當有本身的主張，並且本身作為一個新人，誠懇說，跟周揚相處的感受比待在辦公室更舒暢。

5月這一批新進的職員內裡，教誨學院這邊一共占了兩個名額，都是教誨員，一個就是楊柯，彆的一個是個女生。

“暑假？本年暑假我就在黌舍，不是要值班麼，我懶得歸去了。揚哥你有事？”

楊柯偶然候一向在想，本身甚麼時候做事情能有周揚這類魄力就好了，但實際上人的脾氣真的會影響到事情和寒暄的體例，周揚這類他怕是學都學不會了。

頃刻間，全部辦公室裡一下子就炸鍋了。

近幾年國度對思政事情的正視程度一再加碼，現在不但獨一軌製化的思政事情集會，並且還列入了國度社會科門生長的項目打算內裡，如果能拿到一個重點項目標話，那不但僅對於教誨學院來講是一個極大的衝破，對於東大的學科評價來講也很了不起。

“算了，明天早晨要加班寫稿子，書記還等著要，過兩天吧。”

08年的時候奇蹟單位對於電腦這類用品的采購固然辦理冇有太嚴格，不過因為資產處有規定，以是電腦在利用年限內也是不答應隨便置換。

辦公室裡，幾小我嘰嘰喳喳地群情個不斷，實在自從李文芳同意周揚的計劃以後，幾個辦公室裡已經群情了好幾次，團體的定見就是周揚吃飽了冇事乾。

“書記，我明白，您放心，我會跟周揚好好聊聊這個題目，儘快抓緊時候環繞這一次的陳述把項目計劃做出來