而是實實在在的曉得本身應當乾甚麼，能達到甚麼樣的一個目標。

辦公室裡，把表格交給周揚，張建啟跟他打了聲號召，隨即就來開門去了樓上。

這在周揚看來，根基上是不成能。

能夠連張建啟本身都冇想到，周揚不但僅極其熟諳這個表格，並且幾近是立馬就鑒定了他的下一站會是教誨學院的院長。

並且最首要的是，停止到目前為止，學院內裡都冇有傳出半點哪個副院長遭到構造考查的動靜，恰好本技藝裡的這份表格就是張建啟拿給他的。

搖了點頭，周揚也感覺真是有些頭疼，當然作為一個連副科級乾部都不是的小科員，這些事情跟他實在也冇有過分直接的聯絡。

“中層乾部**考查環境表”！

至於為甚麼他會如此必定張建啟即將履新的崗亭必然是教誨學院的院長，而不是黌舍的其他帶領崗亭，周揚天然也是有充沛的來由。

“如何樣小周？有冇有甚麼不睬解的處所？”

特彆是學院主管束學事情的副院長劉尚兵，傳聞劉院長是黌舍黨委副書記，常務副校長童林生的人。

實在周揚並不清楚的是，在張建啟看來，手裡的這份表格交給周揚，他方纔實在也有那麼一點遊移的，畢竟構造部分還冇公示之前，有些東西是要處於保密的狀況。

要曉得教誨學院這邊，黨委李文芳書記是校長李鬆林的人，而眼下來看，張建啟十有八九是校黨委書記胡軍看重的。

而等張建啟一走，周揚臉上的神采也變得有些哭笑不得。

以是在拿到表格的那一瞬，周揚心底就有一種預感。

一進門張建啟公然當即就朝周揚問道。

“如許，你先把這份表格看一下，內裡如果有甚麼內容是不體味的你再問我，我先去樓上的嘗試室裡一趟。”

辦公室裡，張建啟一走，周揚當即就掃了一遍表格上麵的內容，很快內心差未幾就已經有了主張。

張建啟的辦公室裡，周揚死死盯動手裡的這份表格，臉上固然已然安靜無波，但是心底卻早就已經如同掀起了驚濤駭浪普通。

現在張建啟俄然搶走了本來極有能夠屬於劉院長的位置，童書記那邊莫非就冇有一點設法？

再說了。

實在很多人以為在事情中主動攬活是一件很笨拙的事情，實在不是如許的，起首你得看這個事情是屬於誰分擔的，對你是否無益。其次你要看這個事情是不是你的剛強，能不能凸顯出你的上風。

“目前還冇有，張教員，這份表格內裡觸及到資產這一塊的內容，大部分數據我那邊都有現成的，少部分內容需求清算一下，您看如許行不可，表格呢我就不全數拿走了，我把這兩頁拿歸去。”

周揚把時候定在明天下午5點之前實在也是有所考慮的。