看著我一臉憂?的模樣,玄竹欣也是有些無法,從抽屜裡取出一份檔案夾,然後在電腦螢幕上點了幾下:
也是獨一一行前麵冇有寫上“已滿”字樣的話。
“額......以是你就來找我了?”
“高中畢業都困難,有那麼誇大嗎?教員我現在儘力應當來的及吧?”
考慮到隻後說的話殺傷力太大,數學教員有些難堪地看了我一眼,彷彿想先安撫我幾句替我加油打氣,但翻遍腦海也找不出合適的詞彙來鼓勵我這個“勉強合格”的傢夥。
看到玄竹欣一臉難堪的神采,淩旋相稱滿足地將話題迴歸到本來的位置上:
像是看破了我內心所想的事情,數學教員苦笑著奉告了我究竟的本相:
說著,他從辦公桌上抽出一個檔案夾,翻開後我便看到了班級名單,名單上記錄滿了密密麻麻的數字,我不由嚇了一跳,這玩意不是退學測驗成績嗎?
“淩晨校園禮節崗,0.5學分。已滿。”
“咳咳咳,辟謠肇事不成取啊!”
“看最後一條。”
......
聽完教員的話我一刹時變焦心起了,這可絕對是了不得的事情,先不說傳出去會有多丟人,萬一留級,估計我就和mm同校,然後哥哥mm在一個年級上學......那還不被同窗們笑死!並且身為聯盟高檔預備役的身份,一旦被我的教官曉得了我高中還能畢不了業,非打死我不成……
“林同窗,你的成績很傷害啊。”
“這麼說來林羽川你的學習很差嘍?”
“阿誰……教員啊......”
數學教員當即便背誦起了“好門生養成原則”,或者說是“學霸養成計劃”。
聽著數學教員滾滾不斷,我的神采反而變得丟臉起來。
這類情感叫……視死如歸?一起走好?你已經死了?
“儘力……當然來的及!隻要你每天當真聽課,完勝利課,夙起背單詞,早晨刷習題,彆華侈時候給動周遊戲……”
的確太丟人了!
“因為另有更誇大的呢,林羽川,你們班主任已經把你們班的曆次測驗成績給我了。”
“真是勉強啊,林羽川,不過好歹也算合格了,還是值得獎飾,隻不過……”
數學教員看我的眼神從嚴厲當真變成了饒有興趣的打量,將寫著鮮紅色“30”的卷子放到一邊。