顧秋問，“會遲誤他們的學習嗎？”

第二天，很能夠去州裡，或是黌舍。

顧秋來到*場上，看到這些正在排練的門生，從初中到小學都有。好幾個教員在帶隊，拿出她們壓箱底的工夫，來搞好這幾個節目。

黌舍裡明天冇上學，在排練。

顧秋哦了聲，“你們黌舍的教員不錯，為人師表，誨人不倦。值得表揚。”

剛纔的謊話，一下就戳穿了。顧秋纔不信賴，補課會不免費的。

樓層之間是木製佈局，用樓板隔成。樓上踩得咚咚作響，重一點，有灰塵掉下來。

分開城管局，才中午。城管局那邊一再留他用飯，他回絕了。回到辦公室，直接去了食堂用飯。

第389章掛職長寧顧秋當時就去了城管局，跟他們開了一個坐談會。

PS：求鮮花，明天加兩更，好嗎？大師給力砸！

校長都不曉得如何答覆，書記道：“顧縣長，您是不曉得，我們很多教員，甘願去洪山縣當臨時工，也不肯意留下來教書。很多人都抱怨，人家洪山縣的前提那麼差，可向來都不虐待教員，是以很多人想跳槽。”

顧秋看著城管局長，“局長另有甚麼需求說的嗎？”

“我們會城動員的目標，並不是要把這些小商小販，一棍子全數打死，而是要讓他們學會，風俗，曉得市場法則。讓他們風俗我們的事情體例，要奉告他們，那裡能擺，該如何擺，而不是見到人就抓，見到攤子就推。”

“公仆，就是群眾的仆人。現在我們這些當仆人的，反而比仆人優勝。我們過著全天下最幸運的日子，我們拿著仆人征稅的錢，給我們發人為，發福利，買車子，建屋子，乃至連我們看病都有報銷，我們這些仆人有三險一金，可那些仆人呢？他們有甚麼？”

顧秋看著大師，冇有一小我說話。

顧秋說，明天我隻是隨便看看，非正式查抄。

顧秋問，“要排練多久？另有半個月時候，一個學期才四五個月，如何會不遲誤他們的學習？”

下午，他和秘書一道，籌辦去查抄一下那些黌舍。

校長說不會，中間的書記也說，不會的。

城管局長站起來，“我也冇甚麼要交代的，非常感激顧縣長給我們上了這麼活潑的一課，感謝顧縣長，大師鼓掌！”

他問校帶領們，“為甚麼不把宿室樓修一修？如許很不平安。”

在顧秋的影象中，補課是要交錢的，他問校長，“你們補課是免費的？”

顧秋真如果把這個動靜傳出去，號令大師學習，那麼他們今後就不能收取補課費了。

校長這才道：“這個課程，我們會想體例補歸去的。”

校長和書記等人，都是第一次看到顧縣長。固然傳聞過，但親眼看到，還是有些驚奇。

校長忙著點頭，“放心吧，我們必然尊照您的叮嚀。”

書記說，“免費，完整免費。”

阿誰年代的初中生，冇甚麼愛情可言，打鬥的時候，不管男女。現在的孩子早熟，能夠不會再產生男女混戰的事。

“同道們啊，這很傷害。曉得甚麼叫公仆嗎？”

“那教員的加班人為那裡來？”

幾小我麵麵相覷，一時都不曉得該說甚麼好。

書記和校長等帶領，內心一片烏黑。

他轉頭對秘書道：“柴秘書，你記一下，這件事情值得鼓吹，要好好跟上麵反應一下，讓大師學習學習。”