馬立新正想體味到實在的環境，恰好道：“你們黌捨本來很好的，現在如何樣如許呢？”

“我看啊，增加人為，把他們的人為到和彆的教員一樣，把福利報酬措置好便能夠了。”

“我看這事情要早點措置好，不要拖長了時候。”馬立新道。

“本來是很好，都是帶領，安排一個甚麼校長把我們左一個鼎新右一個鼎新，把黌舍辦的搞不下去了，因而教誨局和縣委就籌議要承包。這是詭計。”馬立新也不完整信賴他說的話，就是有這個啟事也是不能說的，因為冇有按照。冇有按照的話是不成以胡說的，這是馬立新做人的原則。

“承包你們獲得了好處呢，這是帶領說的話，你們本來隻拿2ooo多元，現在能夠拿4ooo多元。你們為甚麼還要反對承包呢？”

“是啊，冇有到位。我們現在的是早幾年的人為標準。”這是不對的，馬立新想，本身把這事情弄清楚了，和副市長籌議後明天把事情辦好。

教員們一想馬立新說的很精確，也就冇有甚麼話說了，副市長，書記和縣長都冇有作聲，在本身的地步出了這事情，換了誰麵子上都欠都雅，隻是這事情做好了他們籲了長長的一口氣。

馬立新很清楚了，好處是這黌舍承包的首要啟事，如果把這事情揭穿出來，書記上麵有乾係也就冇有甚麼，如果書記上麵有敵手，那就讓他有好戲看了。馬立新也不想重新去生甚麼事情，何況本身還背上了一個處罰，把事情做好，這對於他來講是很首要的。他道：“現在是事情措置好了便能夠，如果此次事情冇有措置好，我看姬市長歸去也不好交差，到時候把有些題目拿到桌麵上來講就不好了。”

“你們現在上訪籌算處理甚麼題目呢？”

副市長想現在這社會的環境也不是本身一小我能竄改的，本身要到省裡去的人，多一事情不如少一事情，就交給馬立新措置。就道：“小馬，你賣力和書記一起把這事情做好，把定見拿我看。”

“遵循其他黌舍的人為標準放我們的人為，包管我們的福利報酬。”這應當不成題目，那為甚麼還要去鬨呢？

書記想增加人為這一點就又要財務拿出很多錢來，就如許吧，說實在話在書記內心很清楚，承包的內裡有乾股，書記本身一年拿上三十萬。另有副縣長教誨局長等人都有乾股，這就是讓公家吃點虧，本身獲得大好處。

教員代表出去後馬立新就開門見山道：“這事情縣委和市委已經定好了，就遵循你們所說的來做，這也是你們的根基要求，至於本來在特彆環境下的有些特彆的做法還請大師能夠諒解，本來的事情再就不要群情了，你們說如何樣？”

書記天然曉得馬立新所說的是攻心戰術。因而對馬立新有點分歧之前的觀點了，想不到此人另有點倔強，而本身確切是有東西在彆人的手裡，也就不敢硬下來，道：“我看馬秘書說的不錯，我想也是要很快的把題目處理好，我們還要有很多的事情要做，不能拖久了。”

“你能夠不曉得，我們現在的事情量是本來的2倍還要多，比如，我們本來隻是帶兩個班，現在帶4個班，本來隻是每個禮拜1o節課，現在要3o節課，遵循本來的支出我們人為降落了。”本來是如許的，但是馬立新不想膠葛本來的事情，隻是想教員現在想如何辦的事情。