“陛下…陛下！臣已經找不到，本身活在這個期間的意義了。臣的才氣在不竭喪失，臣的信心也在坍塌，如許的臣另有甚麼持續儲存在這個期間的念想呢?”孔明在思慮人生中對本身果斷的扶助君主的信心開端擺盪了。

就如許，孔明將近一個禮拜都窩在房間裡看書，還好他有過目不忘的才氣，書看一一遍根基就能記下來了，以是兩週時候裡他就把書架上的書看完了。他終究對這個期間有了必然的認知體味，比方他呈現的處所是一個叫黌舍的處所，是當代人肄業的場合，之前他學習的那棟樓，叫講授樓。黃月英和徐庶他們是他的同窗，水鏡先生是他的教員。路上挪動的龐然大物叫汽車，行人騎著兩個輪的東西叫自行車。他房間的書桌上的一大一小的東西，一個叫條記本電腦，一個叫手機，等等。孔明還翻開了條記本電腦操縱了一下，通過上彀體味了更多資訊。厥後他又翻開了阿誰叫手機的東西，這個精美的東西讓孔明讚歎不已。不過他也被它“驚嚇”了一番，手機俄然響了，嚇得他立馬把它丟到地上。手機鈴聲還在一向響著，他漸漸地拿起來，手機上顯現著“黃月英”的名字。他悄悄地盤弄了一動手機，手機鈴聲停了下來，但卻收回了一把可駭的女生的聲音。

崔州平，石廣元，孟公威是班上一些屬於吊兒郎當的人物，成績屬於中遊，總喜好出壞點子和爛調子來損人，不過他們也冇有甚麼歹意，隻算是一些貪玩的孩子。這三位大神也愛翹課出遊，不過水鏡教員的課他們是不敢翹的，因為他們狠狠地栽過在水鏡教員手裡。

更讓孔明感到震驚的事，他發明他的軍事策畫和安邦治國的才氣在不竭地消逝!返校以後，每當早上睡醒後，他就感遭到本身之前的才氣在不竭弱化，他有關軍事和政治的影象在不竭的恍惚，比方他最熟諳的五行八卦陣法，現在的他竟然對此完整感到陌生!他感受除了影象力外，他已經垂垂成為一個泯然世人的中門生。

但最讓他感到痛苦的是，他翻閱了很多汗青冊本質料，發明這個年代的冊本數據中並冇有關於三國期間的任何記錄！從漢朝直接跳到了晉朝！“也就是說，在這個年代之前，底子冇有過三國期間的出世？！那麼本身之前的儘力支出莫非都是白搭的，先人莫非不會提起阿誰年代的我功過了！”孔明的手顫抖得連汗青冊本也拿不穩掉在地上，他感到非常的壓抑和絕望。

在這個期間，孔明打仗和學習到了很多新的事物，特彆是高科技的產品，如手機、飛機、電腦，這些事物讓他讚歎不已。但有些題目也一向繚繞在他的心頭，冇法找到的答案。我為甚麼會從三國期間來到這個期間？孔明一向冇法獲得答案，直到差未幾一個月後，他偶爾看到了一本小說，小說講了一個“穿越”的故事，這個故事和產生在本身身上的事情有點類似，這個或許勉強能解釋吧。

“我，不是屬於這裡的人，我的代價和才氣，隻要在兵荒馬亂的期間纔會闡揚出來。陛下，如果是您要我來到這個期間，那麼我隻能和您說聲抱愧，因為，現在的我，底子冇法實現您的願景！我隻想回到疇昔，回到能真正實現我代價的處所。”不知不覺間，孔明跨過了圍欄，站在圍欄邊上的石簷上，雙手反抓著圍欄雕欄。風俄然又大起來，揚起了孔明的衣邊，吹得他睜不開眼睛。他乾脆閉上了眼，心中默唸著道彆的話：“再見了父親，再見了月英，再見了同窗們，再見了水鏡教員，再見了這個誇姣的期間，再見了陛下…”