“如何會這麼短長？”

“我來吧！”

他統統的銀行卡，加起來，餘額都冇有一萬塊錢。

李教員躊躇了一下，說道。

“孩子是孤兒，冇有家長，監護人是他叔叔，他叔叔去外埠打工了。”

護士說道。

“彆的告訴孩子家長，讓家長從速過來。”

很快，他們就見到了昏倒的男孩。

宋思銘連同被子，把昏倒中的男孩抱了起來。

因為有住校生，王寨鄉中間校的教員既是教課教員，也是餬口教員，平常發熱感冒拉肚子倒是常有，但昏倒，李教員還是第一次碰到。

李教員摸了摸男孩的額頭，燙手，喊了兩聲“陳明澤”，卻冇有接到任何迴應，這直接讓他亂了陣腳。

“冇有昏倒過。”

“之前有過這類環境嗎？”

按李教員所說，男孩本來跟從在外打工的父母，在外埠上學，但一場不測，奪去了男孩父母的生命。

就著這個間隙，宋思銘問起男孩的出身。

盧增漢目送宋思銘的車，開出鄉當局大院。

宋思銘曉得王寨鄉中間校的教員都是甚麼經濟環境，頓時就到免費處，交了一萬元的住院押金。

宋思銘用極快的語速，安排好統統，便飛奔出屋。

正在這時，搶救室出來一名護士，對坐在搶救室劈麵的宋思銘和李教員說道。

宋思銘和其他幾位教員，也跟了上去。

王寨鄉衛生院與王寨鄉中間校，隻要二百米的間隔，宋思銘抱著七八十斤的男孩，外加兩床被子，還是比李教員快。

護士在護士站的電腦上查了一下，不由皺起眉頭，“他如何冇交醫保？”

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李教員是陳明澤的班主任，陳明澤身份證號他還是曉得的，隨即就從手機裡找到身份證號報給護士。

宋思銘隨後對李教員說道。

“李教員，我把車開過來，還得辛苦你，跟我去一趟縣病院。”

“這個孩子高燒休克了。”

這個詞讓宋思銘一怔。

不過，宋思銘並不體味詳細環境，不成能第一時候做出決定，他來到床邊，也是先摸摸男孩額頭，很燙，估計在三十九攝氏度以上。

看到教員來了，十幾名同班同窗立即自發散向兩邊。

“身份照號是……”

李教員嚇了一跳，從速跑向四年級的男生宿舍。

同是孤兒的宋思銘心頭一顫。

男孩隻能轉回故鄉上學。

宋思銘回籍當局開車，恰好碰到鄉黨委書記盧增漢，他用最快的速率，將環境奉告盧增漢。

“能夠。”

這類環境下，是果斷不能硬扛的。

盧增漢忙問宋思銘。

王寨鄉的衛生院，都不能說前提有限，應當說就冇甚麼前提，和村裡的診所冇有任何辨彆，連血通例都驗不了，看病完整憑經曆。

“高燒休克？”

“先去鄉衛生院。”

“水土不平？”

交完住院押金，回到搶救室門口，剛纔的護士又出來了，“醫保卡帶了嗎？”

男孩躺在靠近門口的位置，身上蓋著兩床被子，同班的十幾名同窗，都圍在擺佈。

“宋鄉長！”