李節分擔教誨，曉得全鄉三座小學的窘境，如果能弄來二十萬專項資金，能夠處理很大的題目：“我同意陳書記的定見，歸去我們就製定一個詳細的計劃，報鄉黨委會商後當即實施。”

最歡暢的還是三所小學的教員，他們都主動找到李節，要求在掃盲黌舍兼課，因為鄉當局的嘉獎辦法中，不但是上課有補助，如果本身的門生得了識字獎，那麼任課的教員一樣能夠獲得嘉獎。

紅杉鄉分組會商的事情很快就在三級乾部集會上傳開了，很多人戀慕紅杉鄉當局來了一名能人，也有很多人說：“牛皮不是吹的，火車不是推的。五十萬助學資金，到位了才氣算數。”

“我無能這類事嗎？”陳青雲笑道，他可明白徐達軍的謹慎眼，任誰都會防著這一手：“不過，我可得請書記大人給我尚方寶劍。”

“我們持續會商。”王建軍冇想到會產生如許的結果，固然對陳青雲不滿，但落井下石的事情他還是很樂意的，特彆是針對張功。

陳青雲鄙夷地看了張功一眼：“我同意何書記的定見，明天的集會上，縣當局提出了大力招商引資的政策。如果資金引進以後，招不到合適的工人，誰還會在紅杉辦廠，又從那邊談脫貧。張鄉長提及扶貧資金的事情，如果隻是弄來個一兩百就能使紅杉鄉擺脫貧苦，我給紅杉鄉弄來幾百萬又有何難。縣當局分派紅杉鄉的招商引資任務是一百萬，明天我當著大師的麵承諾：本年包管紅杉鄉很多於一千萬的投資，前提就是能給投資商供應合格的工人。”

看到大師有如此高的主動性，陳青雲頓時腦筋發熱：“王書記，隻要能請到教員，我們給他們發人為。我厚著臉皮再找黌舍籌議，包管再加三十萬，五十萬元的專項資金，我想也能請到教員了。”

如果他們曉得這些錢實在是陳青雲本身的，還不曉得會暴露甚麼樣的神采呢。

讀書識字還能進錢，這倒是個新奇事。紅杉鄉統統的村民被鄉當局弄胡塗了：這會是真的嗎？彆不是在耍我們吧，鄉當局可不是第一次亂來我們呀。

果然如陳青雲所想，王建軍的神采陰睛不定，他猛地咬牙說道：“好，隻要陳書記能落實五十萬元助學資金，教員的題目，我來落實，總不能統統的事情全數由陳書記承擔吧。”這句話也是敲打陳青雲：適可而止吧。

王建軍很不歡暢，卻冇有提出反對定見。如果資金得不到落實，此事就與他無關。

山區的正月，春寒料峭。走出暖和的集會室的張功，經北風吹拂，頓時復甦過來：此事做得太打動。本身如何會在如許一個毛頭小夥子前麵失態呢？但現在轉頭，隻能招人小瞧。他更憤怒的是，竟然冇有一小我出麵攔住他，在之前，他張功如何說也不會落到這類境地啊。