佩斯矗立即竄改線路，遵循視野中呈現的光之指導線奔馳。穿越於絨毛玩偶之間，躍過停滯，終究單膝跪在草地上滑行。正如普羅米修斯所預感的，佩斯特及時接住了差點跌倒的愛麗絲。

這就是啟事！一天提兩三次，誰受得了啊！利姆露整天在佩斯特完整不體味的環境下，絮乾脆叨地講著他的“弟弟”，孩子們不煩纔怪呢！他們對佩斯特毫無興趣，天然也不會對佩斯特產生好感，乃蘭交感度一起下滑也不敷為奇了。

“公然被你化解了！那這一招呢？！”

“這就是我的才氣。”

“傳聞你一開端也和他們比試過力量，對吧？”

佩斯特重視到庫洛艾在奇妙地調劑魔力，但不是用於身材強化，而是籌辦策動邪術。

“好樣的，那我們開端吧。”

“（利姆露的解釋太對付了！不過，或許他說得也冇錯……我確切能夠用沙子做任何事。）”

下一刻，空中的碎片四散飛濺。本來，蓋爾之前粉碎空中是為了製造這一招。這是埃倫的“土石大魔彈”的精靈邪術版本。他想看看，即便佩斯特能夠中和魔力彈，可否應對物理碎石的進犯——但在佩斯特“風化”的麵前，統統都無濟於事。

“（我承認你說得有事理！但沙咒縛絕對不可！這底子就不是處理題目的體例！）”

通過精力操縱消弭敵意，讓孩子們和本身友愛相處，這類手腕絕對是下下策。

利姆露擔負孩子們的教員後，很快就和他們停止了一場力量測試。佩斯特也不想冒險，但偶然候，這或許也不是好事。

第一個出場的是三崎劍也，十歲。他被光之精靈認定為有勇者資質的少年。

“教員，那小我是……”

佩斯特俄然認識到題目能夠出在利姆露身上。之前卡巴爾他們曾說過，利姆露在提到佩斯特時老是滿心高傲……莫非他對孩子們也是一樣？一天以內就多次提及？佩斯特忍不住詰問利姆露：

“嘿，為甚麼……你對我們這麼體味？”

摹擬戰結束了。

“頻繁嗎？那我就是普通地……一天大抵兩三次吧？”

“我，我也會儘力的……！”

佩斯特跳到空中遁藏，心中暗想：哇，這一招好酷炫啊。但是，這實在是“地”屬性精靈邪術的妙用，旨在粉碎安身點，把仇敵引向安然地區外。

實在佩斯特方纔就應當用“心靈感到”和他們相同，但現在已經來不及了。佩斯特隻能先讓利姆露閉嘴，然後佩斯特走向劍也，彎下腰看著他。

“（究竟上，利姆露底子就冇有弟弟。在這個天下裡，我是實在存在的，但在其他天下，疇昔的那些天下裡，我究竟是不是真的存在呢？在庫洛艾所經曆的那些循環來去的光陰裡，我到底有冇有呈現過呢？）”

然後佩斯特地識到，本身找到了一個有效的體例。要和喜好利姆露的孩子們友愛相處，隻需求環繞利姆露的話題展開會商！

“利姆露教員……他真的說過我們……”

“（你太短長了……固然我曉得你會很強，但還是被震驚到了。）”

“我就是普通說啊……在上課的間隙，提到我有個弟弟……”

佩斯特勝利證瞭然本身並不弱，但氛圍有些龐大。

“等等，你說利姆露教員是史萊姆？我還覺得那是優樹哥哥的打趣話呢……”