“他找了人來打我，但冇有打到，被我逃了。”夏澤農用普通的音量跟她說話，本身纔不怕呢。

“放學後彆走，等著我！”李俊華湊到他的耳邊小聲的說，眼神透著冷意。

“好啊，夏澤農，”楊斌疇前邊衝過來，把他的書包拎了出來。

“哎呀，看著隻能從廁所裡出來了，”夏澤農在五樓的各個角落轉悠，本來想尋覓一個味不大的、又鮮少人顛末的處所，卻發明每個處所都不竭人，而廁所裡的小隔間都裝了門，埋冇性很好。

“嗯，給你的。”夏澤農把兩根牛奶味的阿爾卑斯糖放在她的桌麵上，然後再去拆包裝袋吃粉了。

“夏澤農，你前次的梨挺甜的，另有嗎？”那梨又大又甜，因而喜好吃的何華琴過來找他買了。

“夏澤農，”艾淩瑜向他伸脫手來，夏澤農會心，從書包裡拿了十元錢放了上去，就見女孩子回身挽著閨蜜的臂膀跑出課堂了。

“說下易混詞，little 意為“很少，幾近冇有，” 表示否定，潤色不成數名詞，例句：There is little milk in the fridge.”

“哎，消防通道啊！”夏澤農一拍腦袋，如何把這茬給忘了呢，本韶中原產生幾起大火警，教誨局要求各個黌舍都要多做個消防通道製止悲劇再次產生，黌舍放暑假期間也遵循要求做了個消防通道。

這時上課的音樂聲響起，同窗們敏捷的跑到本身的坐位上坐好，伴跟著音樂走進課堂的是英語教員。

遵循夏澤農之前的做法，就是會禁止他的搜身，可現在本身已經有空間了，東西都放進了空間裡，如果他能找出一根線來，都代表本身對空間的極不尊敬。

她見李俊華仍然低著頭，直接點頭，不想因某小我打斷本身的上課節拍，接著說，“few 意為“很少，幾近，”表示否定，潤色可數名詞，後接可數名詞複數，例句：The rain is too heavy. There are few people in the street .”

“我纔不信呢，我剛纔都瞥見你給女的吃的了。”楊斌上來對他就是滿身高低一頓搜，成果發明他的兜比臉還潔淨。

“嘿，”行啊，能夠是新建的，離那些課堂隔的也遠，冇有瞥見有人，以防萬一，夏澤農還是決定在一個角落放個遮擋物。

“夏澤農，你瘦了。”艾淩瑜看著兩天都冇來黌舍的同桌，又斜瞥一眼前麵的李俊華，小聲的說，“是他找人打了你嗎。”以是纔跟教員告假，說抱病住院了。

“我說，你也不說要吃甚麼，就讓她隨便給你買啊？”李俊華大聲的說，引得還冇出課堂的同窗們都紛繁朝他這邊看，此中也包含楊菲。

“in front of表達的是在某個物體的內部的前麵，in the front of 表示的是在某個物體內部的前麵。”楊菲拿過他手裡的筆，在他的條記本上寫著。

本身獨住的事就這麼泡湯了，夏澤農感喟，還能如何辦啊，隻能是做事勤奮一點了，用完電腦就放進空間唄。

“嗐，我就是一個粗糙大老爺們，能填飽肚子就行，管她買甚麼來呢。”夏澤農涓滴不在乎，持續寫著本身的功課，固然在家能夠十倍速寫家庭功課，但還是要在同窗的麵前做做模樣，給人感受本身比來學習很刻苦，不然學習成績猛的晉升，過分於高聳。