“我的朋友養了很多馬，我能夠幫你先容，他有蒙古馬出售。”蒙古馬的耐力不錯，他現在騎的就是蒙古馬。

“何華琴，這個給你們吃。”見他把吃的都給了女生，劉箭幾個少年也給了，然後跑著去扔渣滓。

寺內有大量被稱為塔爾寺藝術三絕的酥油花壁畫和堆繡等，每一件都精彩絕倫，惹人入勝。

“你明天測驗記得要早點，出去吧。”見他站在門口，監考教員直點頭，竟然另有門生把模考當兒戲，做出卡點測驗的事來。

“班長，你們女生先去樓道邊的水池洗動手，我們粗糙的很，不洗也冇事的。”朱毅晨手裡冇有吃的，為了製止難堪，因而主動幫女孩扔渣滓。

“班長，這袋子上都是油，就不消勞你的台端了。”周瑜笑嘻嘻地搶過她的渣滓袋，把手裡的吃食遞給了女生，讓她們邊走邊吃。

為了讓他感受一下策馬飛奔，馬主翻身上馬坐在他的前麵，抓緊韁繩從身後抱住他，然後雙腳夾緊馬肚，馬隨即向前奔馳。

“川資我出，旅店我定，用飯我買單，攻略我來做，物質我來籌辦，有冇有一起旅遊的，吱個聲， 我看看誰臉皮這麼厚。”

“小不點，你拎包渣滓帶下去呀。”籲明一手拿著吃的，一手去提地上的渣滓袋，這麼多男的，總不能讓女的扔渣滓吧。

“我們倒就好，你們走吧。”班長已經拎起了一袋渣滓了，不想再費事他們多騰手。

“烏珠穆沁馬是耐力最好的。”馬主笑著對他說，此類群體格結實，耐力實足，合適長途奔馳。

“上馬時，先撤左腳，左手緊握馬韁，然後抬右腿翻身上馬。”馬主抓住韁繩先上馬，然後扶著他的後背，確保他的安然。

兩人騎馬去了馬主的朋友家，馬主看到馬場有一匹烏珠穆沁馬，高興的上前撫摩著。

“聽力題，同窗們集合重視力，當真聽取灌音中的對話或漫筆。”監考教員抬起手，看了下時候，黌舍播送就要播放灌音了。

西寧的藏文明博物館，站在滅亡的意義劈麵，熟諳佛教文明的滅亡：滅亡並不是統統的結束。

“哦，好的。”他本來想來個帥氣的離場，成果被召回了。

“好，你剛開端騎，速率慢點。”馬主承諾了，並叮囑了一些技能和應對辦法。

“這裡罵了路上就不能罵了哦。”薑亞東捂著嘴，假裝泣不成聲的神采。

“你想要它停下來的話，就抓緊兩根韁繩今後拉，想加快就用腳後跟磕它的肚子。”

那邊的夏澤農觀光了精彩的修建，塔爾寺是藏傳佛教格魯派六大寺院之一，六百多年持續的繁華生長讓明天的塔爾寺成為了一座藝術寶庫。

英語測驗四點半結束，夏澤農提早了兩分鐘交了卷，他要去輝騰希勒草原騎馬。

“哇，我的天呐！”他低頭看了下時候，這一看，嚇了一跳，已經兩點三十了。

“它停的時候不要拽韁繩，腳後跟低點，腳後跟用力踩上，均衡必然要穩住，身材不要擺佈晃。”馬主為了察看他的行動是否標準，讓他先漸漸騎行。

夏澤農紅著臉走到本身的位子上，接過前桌遞來的英語試卷，取了一張放在手裡，將剩下的試卷交給了後桌的同窗，然後開端測驗。

“劉箭，我們歸去吧。”他剛纔的話，讓周瑜特彆的惡感，因而用心繞過他，把桌上剩下的吃食都分給了其彆人，然後率先往樓下走。