民國十九年，青陽縣立中學創辦英文專科培訓班，麵向社會招生，以滿足鄉民學習英語出國之需。並重金禮聘數名外教，讓學員直接跟洋人學習交換，天然結果更佳。

有一次，彼得劉偶然中看到他趴在課桌上寫的一行字，發明他謄寫的速率非常遲緩，字越寫越小，且筆力不均，搭配平衡，就直言勸他推遲出國，最好去病院查抄一下身材，看有無罹患聰慧症之類疾病前兆。這位吳姓老門生大怒，當即拂袖而去。後有動靜傳來，這位老門生出國不到一年，就得了帕金森氏綜合症。

彼得劉來到中國，並未將本身的專業放下，隻不過他研討的工具，已從英文變成了漢字。冇過量長時候，他就能寫出一手標緻的中國漢字，並且對漢字筆跡學的研討，亦很故意得。他的中國粹生隻要順手寫出一行漢字，他就能立即按照其謄寫特性和筆跡特性，闡收回這名門生的脾氣特性，運氣走向，常常一語中的，讓人嘖嘖稱奇。

民國22年，彼得劉被黌舍汲引為外教部主任，有了點實權，經手的經濟票據就多起來，恰好校長是個非常嚴厲的人，每次拿發票去報銷，都要三查五審，非常嚴格，稍有違規，就不肯具名報銷。

恰好這時他在美國的家人寫信過來，叫他回美國餬口。他便萌發退意，想在中國賺筆大錢以後，就滿身而退，歸去美國創業。但是他在黌舍固然操縱職務之便，時不時能夠“代替”校長署名報銷一點票據，但那經手的都是一些小數量，如果想撈一筆超越十萬元的大錢，那是絕無能夠。他想一想，便隻要操縱本身的特長，找黌舍以外的有錢人動手了。

彼得劉見他的署名字體呈方形，窄而細高，棱角清楚，如同磚砌，氣勢非常凸起，極易仿照，不由心中暗喜。就跟他互換了名片，相約下次再見。

有一次，經彼得劉之手采辦了一批代價近千元的英文課本。辦完過後，他就感冒了，告假歇息了幾天，回校上班後，拿著發票找校長具名報銷。校長以超越三天報銷時限為由，回絕具名。如果報不了，這筆錢就隻能本身掏腰包了。彼得劉氣得不可，心想這個啞巴虧我可不能吃。一氣之下，他就找出有校長親筆署名的檔案，仿照著校長的筆跡，在發票上簽上了校長的大名，拿到財務部，管帳看了一眼，就給他報了。順利得連彼得劉本身都有些吃驚。

客居外洋的鄉親，都有著稠密的家屬看法，在異國他鄉站穩腳根後，大多都牽親及疏，設法將支屬和族人遷徙出國團聚。

校長固然偶爾也看過財務賬目，但因彼得劉的“具名”實在是天衣無縫，且經校長之手具名報銷的票據多不堪數，以是連校長本身也分不清記不得了。

曲環路嗬嗬一笑：“買賣上的事，向來都交給山荊打理，我平時儘管讀書飲茶打牌，過清閒日子。”

據青陽縣誌記錄，“至光緒二十六年（1900年），村夫僑居美洲者達數萬人，僑居南洋者，亦超越一萬人。”

因而有了第一次，就有第二次，第三次……生長到厥後，他連本身在內裡用飯、買衣服的收據，都拿返來簽上校長的大名去報銷。數年時候下來，竟用這類體例連續向黌舍“報銷”了三萬多元。

又過得幾日，曲環路租了一輛汽車，來請彼得劉到糖廠觀光。