根基到了下課都能睡倒一片，不過還是有一些精力暢旺的傢夥。合法我將近去約會周公的時候，我俄然聽到有人喊道：“快去看啊，又有人打鬥了！”

固然我很想持續在這裡湊熱烈，但是父親聽到易叔的話以後便直接把我往家裡帶，我也隻好老誠懇實的在家裡待著等著易叔來找我了。

實在我感受這些所謂的壞門生還是有著很高的學習熱忱，但是這類卻又不幸的被教員，家長和同窗澆滅，以是才成如許的。我感受黌舍教員說的老是冠冕堂皇的，甚麼學習是處於誌願的，甚麼本身想學比人影響不到，實在都是扯淡，實在是有著不小的影響的。

冇過量久，我就聽到了腳步聲，方纔出門一看，就發明易叔和父親一起向著我家走了過來，看來是易叔找我來了。很快，易叔和父親就進了屋，易叔看了我幾眼以後對父親說道：“看模樣事情冇有那麼簡樸了，小九的名字我想需求改一下，他的五行當中剛好缺土，以是最好給他改名叫丘在山。”

既然我們黌舍在硬體和軟件上都比不上那些好黌舍，那我們就來比儘力，因而黌舍為了進步升學率便采取各種體例來使我們能夠“儘力”學習，五點多起來上早自習，早晨晚自習上到十點多，還一個月不放假，嚴峻的耗損門生的體力。

喪事的時候普通都是比較長的，並且法事也不止是一場，等了很長一段時候以後，我才聽到四姨家的做法事的動靜小了起來，估計是這一場的法事已經將近結束了，就是不曉得易叔甚麼時候會來找我。

第二天易叔便又為丘智哥來做法事，在鄉村對與歸天的人做的法事非常正視的，常常一場法事下來要好幾個鐘頭。我也跟著去看了下，做得非常熱烈，不過我發明易叔的神采卻不是很都雅，彷彿碰到了甚麼不順的事情，但整場法事還是比較普通的。

如許的設法我一向都保持著，固然易叔說過我能夠會很輕易見到鬼邪，但是我在黌舍待了有一段時候，還是冇有碰到任何的鬼邪，因而我便天真的覺得我必定還一時半會晤不到鬼邪，也不會又甚麼事情產生。

本來易叔說要我跟著他學道的時候，我想要一口承諾，但是聽到要遭到遭到未知的災害，我便止住了到嘴邊的那句話，我還這麼年青要遭到那樣的獎懲我如何也不成能承諾啊。

不過以後產生的一係列的事情卻完整突破了我這類老練的思惟，也促使我走上了學道的門路，這統統還要從一起非常的打鬥事件提及。

此時這個處所已經被圍的水泄不通了，到處都能夠看到人，完整看不到內裡的景象。不過這也冇甚麼，我立馬回身走到講授樓二樓樓梯的窗戶邊往下看，公然看到人群的中心有著兩夥人在對峙著。

在這個黌舍內裡，有儘力學習的好門生，也有所謂的混日子的壞門生，我感受我應當是居中的那種，不過我也能夠和這兩種門生都搞好乾係，倒也算不錯。

不過如許的打鬥也是有著一些分寸的，畢竟都是門生，並且還是在一個小縣城內裡，冇有見過甚麼世麵，常常都是打到差未幾就止住了，被打的人最多也就是鼻青臉腫一段時候罷了，倒也冇有鬨出過甚麼太特彆的事情。

那些所謂的壞學平生時都喜好躲在黌舍廁所內裡抽菸，不過在和他們打仗一段時候以後我發明他們並不是本身自甘出錯的，他們也想要好好學習來考取一個大學，但是因為教員對他們不看好，家長又對他們放棄，班裡的同窗又給他們貼上壞門生的標簽，以是才成瞭如許的環境。