“輪鴻大學站，到了！下車的搭客請您，拉好扶好！”

部分患兒在普通性智力掉隊的背景下，某方麵具有較好的才氣，對聲音過分敏感，過於主動，對觸覺過分敏感……

醫治自閉症，目前根基是今後天的練習乾預，需求更存眷他們的生長，對於教誨和伴隨方麵，要投入更多的耐煩和時候。

我並冇有答覆她的比來如何樣這類無聊的話題，而是直接切入正題！

“這麼好啊！”

但是，我並冇有見過她啊！

剛纔阿誰在媽媽身邊，不會哭的小男孩就是超市裡搶彆人劍的阿誰，一年級小豆包！

“扈舒，我也想去！”

我想起來了！

如何會？

“教員？教員好！”

不能挑三揀四的！可扈舒的嘴巴，現在又對著我耳朵了，彷彿是要跟我說甚麼悄悄話！

小天使比小惡魔遭到了些。

本來在超市的那7,8個小孩子真的是自閉症兒童！

“每年的4月2日是環球自閉症日！”

我要去那裡找他們呢？

另一個想要當披荊斬棘，所向披靡人物的小男孩呢，他看起來還是很普通的啊，就是調皮了一點，玩皮了一點！

“彆提了，朱韻現在都買書了，過幾天賦到，她說要考甚麼心機谘詢師的證書，阿誰是那麼好考的嗎？阿誰如果心機學相乾專業才氣考，要不然就如果事情了幾年了，有相乾事情經曆才氣考，覺得我不曉得呢，以是她就是閒的！做的都是無勤奮！可我曉得她是為甚麼？”

“哈哈哈，湛葉你是不是饞了啊？如果行的話，我和朱韻去的時候，給你和時蘭妍也帶返來點串串！如果我們抓螃蟹的話，也給你們帶返來點！另有……”

我能夠問這個司機徒弟，他們都是一個公司的，必定曉得，就算不曉得，也會有阿誰司機徒弟的電話啊，對講機之類的，那必定就能清楚他們在哪個病院！

“朱韻也是課代表嗎？她是哪一科的？”

我和他們之間，貧乏眼神的打仗，對於我讓他們來開打鬥的兩個男孩的身材，也是在我幾次用手拍著那幾個小朋友的肩膀，他們才被動完成的，申明對觸覺也是過分癡鈍！

“我是！你叫甚麼來著？”

“幫忙個屁呀，如果去病院了，人家來人了，你承認是你做的，還不得打死你，本來就跟你冇有任何乾係，你推她了嗎？冇有呀！這就跟馬路上冇有扶起老太太的那些人一樣呀，又不是她們給撞到的，管得著嗎？隻要司機賣力就夠了，你去隻能添費事，你還是查查自閉症吧？你剛纔不是說，甚麼手機一修好，就要查查嗎？快查快查呀，我也想曉得！”

現在我的眼睛正看著我左手背，那濕濕亮亮的處所！

“哎？你叫甚麼來著？”

阿誰媽媽帶著孩子一起飛了出去，但是，阿誰小男孩子並冇有哭！

麵前的這個形象是，“扈舒？你是嗎？”

“扈舒！你在這兒呦！”

“那有甚麼體例，當都當了，我還是主動的，莫非我還能跟教員說，哎呦教員……”

可兒家也不聽我發言啊！

等，等一下！

“自閉症的兒童為80-120萬人擺佈，占比0.1%擺佈。比例較高，應引發正視。自閉症啟事有三類，先本性遺傳、孕期營養貧乏、後天免疫體係和神經體係的發育非常等。這需求作為父母的，在本身孕前和孕中，要重視身材營養和熬煉，進一步減小天賦方麵的啟事導致小兒的自閉症！”