“但，那得在多久今後了呢？”

雲彩霞雙手抱胸，陰惻惻地看著兩人，不賜與兩人一個明白的迴應信號，也不乾脆利落地回絕。

……

“天啦嚕！我竟然借到了‘學神’的參考書，哈哈哈……”

而，之以是會呈現這類“明顯能夠嚴詞回絕，卻恰好硬不下心腸”的環境，美滿是因為雲彩霞宿世小學期間，學習成績也是屬於中等偏上遊的，直到上了初中以後，成績才漸漸地變好，然後在靈興鎮中黌舍內排名在前十五名以內。這期間，她可謂是深切地體味到了差生、淺顯生那種想要跟尖子生扣問功課，卻驚駭尖子生愛理不睬，或者直接用刻薄刻薄的語氣回絕了的特彆冇有莊嚴，底子就冇體例拉下臉麵一笑置之的環境，以是，在麵對旁人的請教時，她纔會變得那麼地“話嘮”，態度那麼地暖和……

“好吧，班長，我曉得，我錯了。”仍然是向來大大咧咧，直來直往的鄭秀鳳，第一個舉起雙手，投降道：“今後，我再也不會因為聽歌。學歌，就將功課置之一旁不加理睬了。”

“啊啊啊啊……冇想到，‘學神’的條記竟然是如許的詳細……彆的未幾說，上圖，跟大師分享吧！”

“樓上的童鞋在對勁甚麼？我會奉告你，做為一個有幸跟‘學神’分到一個班上課的我，早就借遍了‘學神’的參考書、教誨書、試卷和各種習題集，更早就本身不太懂的題目就教過‘學神’不知多少次了嗎？”

……

雲彩霞遲緩地行走著，藉此來舒緩活動後身材各處傳來的淡淡怠倦感，輕風佛上她帶笑的麵龐。

“撫心自問，誰敢說，那些波折和磨難，那些不謹慎走上的岔道，是否從另一方麵來講，纔是真正成全了現在的他們的泉源？！”