隻是，李芳芳大抵健忘瞭如許一句話――長在河邊走，哪能不濕腳。

“唉，你們說，會不會是因為她接了林敏的戰貼，曉得本身底子就拚不過林敏，以是，纔想方設法地將本身彆的方麵的特長愛好放出風來，以免在輸給林敏後，被迫當著黌舍統統帶領師生的麵對林敏報歉這件事，影響到她在帶領和教員內心那極好的印像？”

在李芳芳看來，隻要她算計得奇妙，那麼，她就能等閒埋冇在對雲彩霞有著刻骨銘心仇恨的此人身後推波助瀾，時不時再火上澆油一番。以宣泄內心的憤激和對雲彩霞的戀慕妒忌恨的情感的同時，還能躲在一旁笑看雲彩霞落得一身臭名，然後被世人所厭……

“好吧。傳聞林敏之前跟雲彩霞也是校友？兩人並分歧班，平時也很少見麵。為甚麼林敏這個遭到跳舞界統統人看好的國度某位著名跳舞藝術家的關門弟子，會俄然跑到雲彩霞麵前下戰貼？你們就一點也不獵奇嗎？”

洗臉，重新塗抹護膚品這一係列流程下來，早就熟稔得閉著眼睛都能做好的雲彩霞隻花了兩分鐘時候。

接下來，李芳芳當真地調查了m市中學裡比較有影響力的一些門生，包含門生會成員，然後，在冇體例跟她們儘快達到能夠相互分享八卦的友情時，不得不采納“曲線救國”的體例――就比現在天李芳芳特地遴選的這幾個高年級學妹，要麼，就和門生會成員是好朋友，要麼，雖冇在門生會裡任職，但，本身在班級裡也有著必然號令力的。

“雲彩霞？！”

在處於難堪的場景裡時，有些人會燥得滿臉通紅地掩麵分開，然後，再次回想起這件事的時候，暗裡裡卻怨天尤人，見誰都說本身本來應當如何樣，如何樣，但卻因為甚麼啟事此被迫如何樣，如何樣；而，有些人倒是越挫越勇到底子就不拿如許的難堪當回事！

“是啊。非論這類事是真是假，傳出去都會影響到黌舍統統帶領和教員的形像，更會讓人感覺我們這些一樣考出了好成績的人也是抄襲的。”

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“能讓兩個並不熟諳的女孩子敵對的事情，除了情之一字，還能是因為甚麼？”

這本書成績不太好，以是，本來估計寫100w字，已經籌算將前麵的情節砍掉，最多60w擺佈就會結束，唉，我最喜好的學霸文……

不是應當惱羞成怒地衝上來甩她幾個耳光，然後，她便能夠共同地痛哭流涕，隻一個勁地說“對不起……”，彆的的話並未幾說，從而給外人予一種實在是雲彩霞欺負了她的感受纔對嗎？

再次超出幾人，往前行了幾步的雲彩霞，偏了偏頭，提示道：“另有兩分鐘就打上課鈴了，你們不籌辦上課了嗎？”

“李芳芳，冇想到你這麼體貼我！”

沐浴在如許目光裡的李芳芳隻感覺身上這套校服一刹時就消逝了，而本身渾身*地透露在世人麵前，麵對旁人那些或挖苦、或嘲弄、或鄙棄、或憐憫、或憐憫的眼神，耳旁聽到的都是“這個女生如何如許？”“心機婊”“知人知麵不知心”“看著渾厚誠懇，實則倒是一個心狠手辣的人”等等話語。

“啊！你如許一說，我俄然想起了！傳聞，林敏在某次宴會裡，對副市長家的公子一見鐘情，然後，極力壓服了她的教員跑到一個特彆偏僻的鎮小學讀書，隻為了能近間隔地打仗心儀的人，然厥後一個‘近水樓台先得月’。”