如何這個細節，一點都想不起來了？

四個教員紛繁點頭，黌舍底子冇進過這類公仔，班級也冇采辦過這類公仔，教員小我不成能掏錢買公仔送給小朋友。

“各位都是大二班的教員，對吧？”

江躍走出幼兒園，來到圍牆外側看了一陣。圍牆外的路口有治安監控。要找到當天的監控視頻也不難。

起首，老韓就把萱萱班級那幾個教員叫出去。

這類躡手躡腳的行動，跟小偷又有點不一樣，身材有些佝僂，雙手還平舉著，腦袋向前一探一探的，非常風趣。

被老韓這麼一提示，區教員眉頭微微一皺，“這兩根髯毛，我如何冇印象？彷彿當時並冇有這兩根髯毛？”

這古怪的行動，如何看都透著非常的詭異。

四個教員都點頭，而萱萱家長卻說，是教員送的，以是萱萱很喜好。隻可惜，萱萱現在的狀況，已經冇法普通相同是哪個教員送的。

老韓等人麵麵相覷，一時候竟有些毛骨悚然的感受。

“區教員，監控你看了吧？當時上官伽珞的粘貼畫，是不是你教誨完成的？”

夜間……

其他和重症孩子打仗的教員，在打仗刹時，多多極少都有些非常，跟前麵兩位也是大同小異。

畢竟冇過幾天，區教員還是有些印象的。

區教員神采頓時有些龐大了。

上午訪問了重症家庭後，郝園長較著感遭到老韓對他們幼兒園有些防備，有些東西冇有說透。

“有嗎？”

若真要查出來甚麼題目，她這個園長始終是難辭其咎的。

江躍倒是安撫道：“賀教員，你也彆嚴峻。監控偶然候也申明不了甚麼。你能肯定，那天你的確冇來過幼兒園嗎？”

畢竟隻是幼兒園孩子的作品，又不是甚麼藝術佳構。完成績完成了，不至於二次創作。

“韓處長，我們幼兒園如果不是搞活動，普通是不會伶仃送某個孩子禮品的。要送也是每個孩子都有。”這個帶班教員，約莫相稱於班主任，膽量略微大一些，主動說道。

被老韓點了名，賀教員嚇了一跳，手足無措地站了起來。

監控不會扯謊，每一個教員的確都跟孩子有過打仗，特彆是萱萱床頭阿誰小公仔，更是無可回嘴。

以是，那粘貼畫上的兩個毛髮，是平白無端多出來的。

隻是，她這個行動反而有些自作聰明，在老韓看來，未免顯得她有些心虛了。

“好，那就費事你們四位在這裡坐一下。”

“賀教員，你過來一下。”

也就是說，賀教員底子不是翻圍牆出去的。

讓家長建群，郝園長主動提出加群，被老韓回絕，更讓郝園長有些狐疑。莫非真調查出幼兒園有甚麼題目？

區教員的語氣很誠心，看著也不像是作偽。

成果保安到了幼兒園，發明幼兒園門外站著幾個穿戴禮服的人，早就把現場給節製了，底子不答應保安出來。

紛繁點頭，表示本身並冇有送過。

“韓處長，這個細節我本身都想不起來了。”區教員苦笑道，“這幅畫有甚麼題目嗎？”

監控很快就找到了上週四下午大二班班級。

“那你解釋一下，放學時，你為甚麼伶仃去了她坐位，在她坐位逗留了一下？並且還動了她的畫作？”

和統統孩子一樣，上官伽珞的手工一樣是在教員的幫忙下完成的。全部製作過程，約莫三四非常鐘。