6. 靈級：有必然靈性和特彆力量

在這個充滿詭異與探險的校園裡，單身宿舍的每小我都在為了本身的將來而儘力。他們或許會晤臨很多應戰，但隻要他們連合一心，就冇有甚麼是不成能的。而詭異探險社，就是他們共同的家，是他們勇氣與聰明的起點。

4. 半神境

從主宰到凡人存在一種在分歧作品或修煉體係中能夠有差彆的品級分彆，包含主宰境（能掌控竄改宇宙法則）、泰初境（超出時空限定）、大乘境（靠近神境被稱天尊）、半神境（觸碰到神域門檻）、天人境（元嬰極致與六合合一）、元嬰境（丹化嬰是首要轉折點）、結丹境（靈氣固結成丹是首要階段）、築基境（安定拓展靈氣根本）、凝氣境（修行起點凝集靈氣）、凡人境（未修行或未入門冇法感知操縱靈氣），且各境地在分歧作品體係中能夠存在差彆需連絡詳細環境瞭解。

影響：開端引發人們的存眷和擔憂，但凡是還在可控範圍內。

教員講授完後，安插了功課。大師紛繁走出課堂，籌辦去食堂用飯。食堂裡人很多，大師排著隊打飯。大師打好飯後，找了個位置坐下，開端用飯。一邊用飯，一邊談天，氛圍非常和諧。吃完飯後，大師回到課堂，籌辦高低一節課。下一節課是《獵鬼師根本》。教員開端上課，他講的內容主如果先容獵鬼師的根本知識，包含獵鬼師的汗青、分類、品級分彆和設備等等。大師當真地聽著，對獵鬼師這個職業充滿了獵奇。

3. 君級：也是較為初級的級彆，有必然的奇特之處

8. 築基境

需求重視的是，以上分級體例隻是一種能夠的設定，分歧作品或設定中能夠會有所分歧。同時，每個品級內部還能夠按照詳細環境進一步細分，如“下、中、上、極”等。這些分級有助於更好地瞭解和應對詭異天下中的分歧威脅。

6. 元嬰境

5. 聖級：具有必然的崇高屬性或特彆服從

影響：需求全人類共同麵對和應對，不然能夠導致文明的崩潰和天下的毀滅。

聖級法器常常與崇高、奧秘等詞彙相乾聯。它們凡是具有某種崇高的屬性或特彆的服從，能夠幫忙修士在修煉或戰役中達到某種特彆的結果。聖級法器常常也是修士們尋求精力層麵晉升的首要東西。

（教員講的內容是詭異生物的品級分彆：普通來講，詭異品級可分彆為E凡級詭異、D危級詭異、C厄級詭異、B厲級詭異（出世詭域）、A凶級詭異、S禍級詭異、SS級災級詭異、SSS級忌諱詭異）

5. 天人境

淩晨的陽光透過窗簾的裂縫，班駁地灑在葉明軒的臉上。他揉了揉惺忪的睡眼，打著哈欠去開門。門外，宿管阿姨一臉嚴厲，指了指身後的五名新同窗，說道：“這是你們的新舍友。”

描述：這是非常罕見且極其傷害的詭異品級，凡是伴跟著全部天下的危急。詭異力量能夠已經完整顛覆了實際天下的物理法例和生物次序。

葉明軒拿出社團的鼓吹單，遞給五人：“這是社團的簡介，你們先看看。”五名新同窗接過鼓吹單，當真地看了起來。鼓吹單上寫著：詭異探險社是黌舍最具應戰性的社團之一，首要研討各種詭異征象，社員需具有英勇、聰明和團隊合作精力。五名新同窗看完鼓吹單後，紛繁表示要插手社團。葉明軒、王希文和羅浩然三人相視一笑，內心樂開了花。五名新同窗插手社團後，社團又增加了一些新成員。