統統人將鋒芒指向已經快哭出來的蔡茁，紛繁頒發著本身的定見。

“我能夠對峙不了多久了。”

第一段序言，【青山高中校風良好，講授鬆散，隻要成績優良的門生才氣成為這大師庭中的一分子。】

但淩霄內心的那桿秤，已經垂垂方向蔡茁的談吐。

或許孫振也是復甦的，但淩霄就是有些想不通他用的甚麼體例。

“誰不是一朝一夕靠儘力的，你們不幫他，還欺負他，這和乾好事有甚麼辨彆？”

蔡茁說的話在耳邊迴盪。

冇了這個潛伏傷害，淩霄坐在草坪上到處看了看，發明並冇有孫振的身影，並且連蔡茁都冇看到。

--“那裡來的妖精擾亂我們淩神學習！”

體育課結束後，淩霄從速回到課堂，發明蔡茁竟然在課堂。

麵前聘請他一起學習的周靈韻還冇走，淩霄回過神立即開口回絕了她。

淩霄後背發涼，如何把至心話說出來了。

“那我們能不能一起看書學習啊！”

淩霄忍不下去了，俄然開口說了這麼一句。

“你...”

方纔他還想著要考證一下教員有冇有遭到傳染，這會兒看他們這反應，又有點躊躇。

這完整就是一個循環！

周靈韻神采大變，也不等淩霄持續說了，直接快步跑開。

“這所黌舍的統統人，都有能夠是‘它’的眼線，我們的一舉一動都會被看到，‘它’會吞噬我們的思惟，節製我們的情感，一步步將我們帶入滅亡。”

看到他出去，蔡茁的臉上暴露一絲但願，但隨即立即低下頭，較著是不想扳連淩霄。

因為他俄然想起蔡茁對他說的一句話。

“蔡茁絕對就是阿誰埋冇起來的門生！”

周靈韻看起來像是要哭了一樣，站在原地來回翻書試圖挽救這難堪局麵。

莫非蔡茁出售他了？

一聽要把這事告教員，統統人都慫了，臉上的神采也變成了驚駭和驚駭。

另有那句他和孫振一樣的話，淩霄猜想這句話想表達的意義。

萬一她和蔡茁，孫振一樣呢？

而他身邊，還圍著很多同窗。

統統人的臉上都爬滿了玄色紋路，眼裡的嗜血如何都藏不住。

“班長你來得恰好，我們彷彿發明埋冇起來的同窗了！”

“有事說事，出去玩就算了，影響學習。”

但是照這類環境看來，如果周靈韻是此中一員，應當不會伶仃來找他說事情或者學習吧！

“信不信我立即去找教員，把你們乾的這些事說一遍！”

他還在想萬全之策時，櫻花國的直播間內，安倍二夏太郎神采痛苦的站在廁所門口盤桓。

“乾甚麼，都不學習了嗎？圍在一起做甚麼！”

“如何，我說錯了嗎？蔡茁已經很儘力了，你們不但不幫忙他，還要來質疑他，你們學習好，莫非是一刹時完成的嗎？”

淩霄的雙手俄然收緊，想到一件非常可駭的事情。

以是很有能夠，已經傳染的門生不能揹著教員乾好事，而相互間欺負人也算是好事。

“你們平時就是這麼對待本身同窗的嗎？”

“如果有一天，你發明我變得和其彆人一樣，請你必然要殺了我。”

“提示你，也是想奉告你不能信賴教員！”

一旦遵循第一和第三段序言來，他將很快成為趨炎附勢冇有自我思惟，教員眼中的好門生。

話音剛落，統統指責蔡茁的人，全數轉頭看著淩霄。

淩霄眉頭緊皺，幾次回想序言，和第10條法則給出的內容。