流程一和三還好說，但流程二是不是縮減掉太多東西了？

尹度見狀也不焦急，就在靠在門口等著。

尹度昂首看著麵前的宿舍門。

這黌舍禁區1、2、3、4都是些甚麼處所？四位社團建立人又都是誰？

“我是想插手社團的門生。”

“……”內裡的人接過卡片機，然後關上門。

彷彿是有甚麼沉重的東西被挪動了位置。

“給我你的卡片機。”門內的人說道。

宿舍：404號

最後一條還是冇閃現完整，不過大抵已經能猜到是哪個房間。

宿舍的隔音很差，這點在“夢”中尹度深有體味。

【姓名：尹度

他想看看106內裡到底是誰。

他必須瞥見標記被打在他的前舍友身上，才氣放心。

她接過申請表，一秒後又將表遞出，“給你個提示，黌舍禁區2，是個明麵上和2有關的處所哦。”

尹度麵不改色地說道：“是的，我的學號是C121。”

這時，又有一張A4紙被從106的門縫滑出。

2、請在黌舍禁區1、2、3、4彙集到四位社團建立人的署名章。

尹度拍拍他的肩，學著他第一天的口氣說道：“伴計，放心吧。這傢夥隻是個校外職員，宿管不成能會庇護他的。”

徐壽搖了點頭，“冇事，不過，將他搬去樓下的事我就不參與了。我現在一用力就疼。”

這張申請表的上麵是最根本的資訊填寫。

學號：C121

“又是誰？”106的門再次被開出一條縫。

喜好法則怪談：殘局一個東西箱請大師保藏：法則怪談：殘局一個東西箱小說網更新速率全網最快。

尹度冇多躊躇，直接將剛從範尼那拿來的卡片機遞出去。

“至心但願你能插手我們，在你插手後，我們再見吧。”

不成被黌舍其他教員、門生髮明？這意義是，四位社團建立人裡既有教員又有門生？

不過，這重視事項可成心機多了。

“你冇事吧？”尹度體貼的問道。

尹度也重視到了他話中不對勁的處所，但他冇有詰問隻是將人安設到宿舍後快步跟上已經將人拉下樓梯的範尼。

重視事項：牢記，謹慎保管該申請表，不成被黌舍其他教員、門生髮明該申請表。】

門內的人將卡片機遞出，“恭喜你通過第一輪磨練，但想要插手社團，還不敷。”

尹度走上前，拿起紙，“快逃！”

“放心，搬小我罷了，我們兩小我就夠了。”尹度道。

因為不能看天花板，尹度也不肯定那傢夥是蹲守在它的新獵物身邊，還是進入了那詭異的夢境禁區去抓捕它的獵物。

能聽得出來，她的聲音是假裝過的，因為決計夾著變得有些鋒利，但還是能聽出內裡的是一個女生。

將人丟出來後，尹度和範尼打了聲號召，然後本身也拿動手電筒進了一樓樓道。

尹度趕緊撿起申請表。

內裡的人沉默了一會，“你很聰明，恭喜你通過第二關的磨練。”

又是一樣的套路，這門內的傢夥彷彿還籌辦再嚇他一次。

這會徐壽正緩緩從地上坐起來，他按了下本身剛纔被踹到的位置，倒吸一口冷氣。

幸虧他現在手頭有多餘的卡片機。

不過她對他們搬著一小我，還將一小我丟入一樓樓道的行動視若無睹。

在肯定標記已經打到前舍友身上，尹度解纜朝著106走去。