方鈺的笑淺淺的掛在唇角，睫毛擋住了眼眸的亮光，不曉得內心到底在想些甚麼。

‘不對。’方玨看著第一排座椅底下掉落了一張紙條，上麵描畫著密密麻麻的紅色筆跡。

‘是在說我？’

‘有人正站在那！’

噌——

最靠近前門的那名同窗，代替了他的任務，開端嘰裡呱啦地讀出一些方鈺底子聽不懂的說話。

‘的確就是鳥語。’

‘除開法則以外的奧妙。’

桌肚裡也都是冊本……

現在，她再低下頭去，空中的那張紙條俄然變成了紅色。

方鈺看著她後退了一步，收回了臉上的諷刺。

“如何了？”乃至還反問歸去。

冇有任何筆跡……

“內裡很傷害的……”王琳躊躇了再三，還是小聲地說了一句。

“感謝。”方鈺本來看向環境的眼睛，又對上了女孩的眼眸。

10:00~10:45，數學課。

“要轉轉嗎？”

公然，預備鈴又響了。

看起來愣愣的。

她聽到四周稀裡嘩啦的翻書聲，也緊接著把書籍翻開，內裡奇形怪狀的筆墨，彷彿是立體塗鴉。

方鈺坐在坐位上，她方纔路過講台時，看到講台的那張桌子上安排有一張課程表。

但，頓時阿誰“教員”就要來了，這句起立如何辦？

前排有幾個同窗還是坐在坐位上，他們趴在桌子上，彷彿是在補覺一樣。

“自發得是？”方鈺的神情變幻一說，嘴裡無聲的呢喃道。“這算得上自發得是？”

“我……我就不看了。”王琳的眼睛飄忽不定，看起來倒像是做賊心虛啊。

課堂的麵積不大不小，但絕對算不上擁堵。

方鈺張著嘴，跟著濫竽充數的讀著，但內心倒是想著彆的。‘這如果凡是提個問點個名，不得完整死翹翹。’

這處課堂的拐角非常的溫馨。

說是鬼畫符，但鬼畫符從某種程度上來講，還能找到一些共同的規律。

歸正這點空間，她們做甚麼都會被瞥見。

‘應當不會有必死的環境。’

底子看不明白。

方鈺察看到，他們這些冇有爭奪食品的同窗，彷彿感情都更加的“實在”。

“噠噠噠……”

又是一陣高跟鞋敲擊空中的聲音，彷彿踩著人的心尖在跳舞普通……

‘法則九所說，能夠利用任何的手腕分開課堂，也在另一種層麵上證瞭然，通例手腕不成取。’

‘不對！這亂七八糟的鳥語，如何喊起立？’方鈺俄然認識到這個題目，不由得嚴峻起來。

‘這算是所謂的精力滋擾嗎？’

一張奇特的臉，離她隻要方寸之隔。

方鈺看著半開著的前門，有一些躍躍欲試。

此次的走路聲音是從後門往前傳著的，也就是說她會路過窗戶。