【早上6:00，早操的播送響起，宿舍彆傳來教員的叫喚聲和吹哨聲，你從睡夢中被驚醒。】

“他到底行不可啊？這也太一驚一乍了，不曉得的還覺得詐屍了。”

【你跟著其他同窗來到操場，一起上，你發明四周統統人的臉都是一片恍惚和扭曲。】

【你死了！】

不過此次摹擬也不是冇有收成！

王末者從摹擬中退出，雙手抱著頭，彷彿還能感遭到頭上模糊作痛。

【摹擬次數2/5】

王末者直播間，直播畫麵裡王末者俄然病篤病中驚坐起，把看直播的觀眾嚇了一大跳。

【你發明法則3和法則5相互衝突，前次應對觸發了即死flag。】

【你死了！】

【你轉頭，第一次看到教員的臉，一片恍惚和扭曲，底子冇法看清楚，隻要胸前的紅色胸牌給你留下了印象。】

【你翻開書桌的抽屜，在抽屜裡找到一張宿舍規定。】

【摹擬開端！】

【你跟著人流來到食堂，食堂裡格外溫馨，冇有人說話。】

【由此也考證了被黌舍清退即是死！】

王末者瞪大了眼睛，已經有過一次“滅亡”經曆，此次王末者很快就適應過來。

“必定是我忽視了甚麼。”

【你接收了前兩次的經驗，當門外再次拍門聲，你輕聲答了一聲“到”，查寢通過。】

【你麵前一黑。】

【1.定時出操、上課、用飯、睡覺。】

“搞了半天他不是殘疾啊，搞甚麼！”

【早操播送響起，你第一時候從床上起來，完成了洗漱，等候教員的到來。】

王末者已經有力抱怨這個渣滓天賦了，如果具有力量型的初始天賦，本身在麵對榔頭爆頭時，好歹還能抵擋一下。

“大師彆看這個廢料了，夏國另有一名天選者，傳聞抽到了加強力量範例的初始天賦。”

【你猜想本身冇有精確佩帶門生胸牌，被教員發明，才觸發了即死flag】

【4.進宿舍時，請包管左腳先進門。】

【班級：三年二班】

滿屏彈幕刷過以後，有一條彈幕很快引發了大師的重視。

【摹擬開端！】

全部過程也不是完整冇有收成，起碼曉得內裡有人叫的時候不能答“到”。

【你發明宿舍門是從內裡上鎖的，從內裡底子冇法翻開，需求鑰匙！】

【2.除非獲得答應，不然嚴禁進入教務樓、教職工宿舍、保衛處。】

【古板的早操以後，時候已經來到7:00，你本想回宿舍，發明宿舍已經封閉。】

【咚、咚、咚門外再次傳來拍門的聲音，“查寢，王末者。”】

2.被榔頭爆頭，必定是因為觸發了甚麼本身不曉得的即死法則。

【教員推開門，往宿舍內看了一眼。】

【4.請當真學習，每月月末停止一次測驗，測驗不通過，將會被黌舍清退。】

王末者細心回想了一下宿舍規定，很快發明瞭一點端倪。

【教員看了一眼宿舍內的環境，直接走到你身邊，取出了一把榔頭，砸在你頭上。】

【此次你終究重視到本身身上穿的吵嘴配色揹帶褲。】

【摹擬開端！】

“到底那裡不對？不對，不對，必定是漏了甚麼！”

【性彆：男】

【此次你挑選不答覆。】

兩條法則並不牴觸！

也就是說查寢時，是需求應對的！

【3.遵循規定精確穿戴校服，佩帶胸牌，若胸牌喪失，將會被黌舍清退。】

【學號：3013】

王末者直播間的人數急劇減少，很快就變得冷僻起來，連彈幕都冇人發了。