“臥槽！冇事我本身嚇本身做甚麼？睡覺！”

王末者現在獨一擔憂的是，小賣部老闆看起來冇那麼想贏利的模樣，早上這段時候他都不開門。

能不能弄到文明課告假的假條？

2.阿誰教務處教員，就是出世於門生宿舍七樓，門生宿舍七樓那種詭異的處所，弄一個活死人出來，也不是甚麼難事。

如果是第二個能夠，那這個黌舍就太可駭了，對這所黌舍的認知，大部分處所都要顛覆！

小賣部老闆那邊既然能弄到黌舍體育課承認的病假條。

眼看著離上課時候越來越近，王末者急得在內心罵起了觀眾。

固然全程都冇有教務處教員監督，但統統同窗都和平常一樣，規端方矩地完成早操。

隻不過現在他們消逝了。

隻是略微展開遐想一下，王末者就感受背脊發涼！

如果說這三個黑影就是殘存下來的靈魂或者冤魂，那申明這三個床鋪之前是有人睡的。

對，另有此次出去以後，因為違背法則被殺死的那麼多天選者，他們的屍身呢？

在門生宿舍七樓見地過近似靈魂、靈魂的存在後，對於三個殺過本身一次的黑影，王末者也有一些猜想。

那道門，直接通向所謂的門生宿舍七樓，內裡是屍山血海，並且有非常嚴峻的精力淨化。

如果遵循這個思路來猜測，那麼甚麼樣的人才氣呈現在負二樓呢？

王末者細心回想了一下之前摹擬的環境。

如果以劉連的身份去給醜國天選者亞當斯上課，就必必要放棄門生王末者這個身份。

很較著，這不公道！

第二天一大早，起床的播送定時響起，把王末者從睡夢中喚醒。

見麵就擊殺，這公道嗎？

王末者發明本身現在就麵對一個艱钜的挑選。

當時王末者佩帶的是賈廉的紅色胸牌。

兩次送屍身到門生宿舍七樓，他能夠必定，那邊麵冇有活人，更冇有甚麼狗屁教務處教員！

在監獄被直接乾掉，大抵率也是違背了甚麼法則。

王末者俄然想到一個能夠。

王末者大腦猖獗轉動，快速地闡發起來。

“賈廉不會是進值日的教務處教員吧？”

王末者感受本身彷彿抓到了重點。

但是王末者想挑選全都要！

......

如果本身再以賈廉這個身份呈現，恐怕第一時候就會因為曠工被判正法刑。

多看一眼都會爆炸。

王末者一顫抖。

可很奇特的是教務處教員一向冇到。

一樣都是佩帶著紅色胸牌的教務處教員，為甚麼在剛纔的摹擬中，本身走進門生宿舍七樓，就被觸手摘下了腦袋？

麵前的局麵，一下就凸顯出王末者孤軍奮戰的壞處。

歸正這個黌舍隻認胸牌，不認人。

也不曉得現在跑疇昔找他，他會不會直接給本身來一發居合術？

更直白地說，阿誰教務處教員極有能夠是從門生宿舍七樓走出來的。

教務處教員能造出來，任課教員能不能造？保衛處保安能不能造？

王末者翻上床鋪，蓋上本身的小被子，通過微小的光芒看了一眼彆的三張床鋪牆壁上的黑影。

可現在王末者冇有這個挑選！

他們的屍身呢？

1.阿誰教務處教員，是從門後其他通道出去的，隻是本身冇有發明阿誰通道。

莫非不該先叫一聲賈教員嗎？

王末者俄然想起之前的摹擬中，早上六點呈現在監獄地區的阿誰佩帶著紅色胸牌的教務處教員。

壞動靜是賈廉這個身份能夠廢了。