他，充滿自傲。

“你代表的是我們，我們都是中遊門生！”

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“天下上最哀思的事，不是人生過程中，碰到多少的艱钜險阻，而是在明顯能改寫人生的年紀，卻挑選了安閒度日，虛度最貴重的韶華！”

幾百名高三門生都沉默了，他們墮入對將來的蒼茫中。

“以是我們說，肄業，永久是最有代價的投資！”

以是儘力肄業有甚麼意義呢？

李立生卡住了。

他吼了好幾句。

“對於我們、高三年級的門生來講，最哀思的是甚麼？最哀思的，就是連你本身都信賴上大學冇有效處！”

其他教員也都看過來。

“這就是我們高三年級門生該做的！”

統統人重視力仍舊跟著趙奕，直到他走進三班對峙，被其他門生歡迎的圍住再丟臉到。

“不要把目光範圍在個例，要看團體，放眼全部天下、全部社會，實際餬口中，高校雇用要博士才氣插手測驗，頂級的中小學西席雇用，要一流高效畢業纔有資格插手，企業的辦理崗要本科以上學曆……”

她的手攥的很緊。

手裡的稿子都被攥到變形。

“知識能給你帶來氣質的竄改，帶來天下觀的竄改，帶來興趣愛好的竄改，帶來對人生、社會、餬口等方方麵麵思慮的竄改。”

“他媽是劉靜！我買菜總碰到！”

肄業到底有甚麼意義？一句詰責被拋了出來。

“他們隻是無數勝利者中的個例，並不是無學曆也能勝利的表率。”

“……”

她拿著趙奕的那一份走上了台。

極少人會對學習真正感興趣，喜好玩是孩子的本性，就連成年人也是如此。

多數門生從出世到現在，從未想到為甚麼要肄業，他們隻是在父母的安排下退學，隨大流式的上小學、初中，再去儘力考上高中。

“趙鎮西，打扮廠的阿誰？文文弱弱的，他兒子能夠啊！”

說完，快步走下台。

厥後乾脆彎著腰挪到孫教員中間，“孫教員，你們班的這個門生，如何說這些？分歧適吧？”

李立生有點想哭。

“我曉得，趙鎮西的兒子！”

台下發作出狠惡的掌聲，每一個門生、家長以及教員，都在儘最大的力量鼓掌，掌聲持續了很長時候。

高三教誨主任李立生就急的冒汗，“這個演講如何回事？高三年級大會如何能談這些呢！”

家長們都在相互會商著，有些還是不竭地鼓掌，還獵奇的扳談著，“這孩子是三班的？講的真好！”

學習隻是因為冇有體例。

趙奕用最誠心的腔調，說完了最後一句總結。

有些教員們都沉默了。

他，很樸拙。

“冇有學曆，你想要的溫馨崗亭和對勁薪資，固然隻隔著一層玻璃，你卻冇法穿越。”

趙奕拋出題目後就停下來，給台下的門生、家長思慮消化時候，隨後才端起話筒，很有豪情的大聲說道，“對於肄業，每小我都有分歧的瞭解，在我的瞭解裡，當被實際反證，以為肄業冇成心義，纔是最哀思的。我的演講，就叫做‘最哀思的事’。”

趙奕揮動手喊起了標語，話音鏗鏘有力，“能考水木，就不上鄭大；能上一本，就不上二本。儘最大的儘力考取力所能及的黌舍！”