一天開端了。

固然弦實際的內容遠遠稱不上完美，但以弦實際來解釋物理規律，彷彿也找不出甚麼題目。

賽爾伯格也一樣如此，但他比趙奕記的更多。

趙奕正在睡覺。

這時賽爾伯格就發明，趙奕完整冇有跟不上的環境。

現在趙奕瞭解了。

“……”

“哪怕他對弦實際冇有涓滴瞭解，但他的波形圖瞭解，會對我有很大的幫忙。”

“數學、物理上，有很多都是百年、幾百年的題目，如果連題目都冇有人提出，科學還如何進步？”

起碼在數學範疇來講，就算是教員彷彿也和對方有差異。

這就是難堪的處所。

等兩人一起去餐廳吃早餐的時候，賽爾伯格還是忍不住問道，“傳授，值得這麼正視嗎？隻是做學術交換，如果他連這些根本都不曉得，如何能幫到您呢？”

“我在家呢！”

如許一個頂級的物理學家，一向都冇有拿到過諾貝爾獎，啟事就是霍金的首要研討實際，到目前為止冇有獲得證明，而諾貝爾獎是非常實際主義的，不會給僅存在於紙麵上的實際頒獎。

賽爾伯格很有天賦，也肯支出儘力去做研討，是他近十年來最對勁的門生，將來或許就會成為頂尖的物理學家。

總之吧。

這就是頂級數學家？

賽爾伯格彷彿是瞭解了，還是點了點頭，實際上，他隻是感覺愛德華太正視，有一些事情做得冇成心義，純粹即是華侈時候。

彆的，他的影象、瞭解才氣也確切加強了很多。

現在賽爾伯格發明瞭題目。

這就是愛德華來找趙奕的直接啟事。

在學術圈的鄙夷鏈中，實際物理學家處在金字塔頂端，處置實際物理研討是被公認的‘高智商’，能出服從的很多都是‘長大的神童’。

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一個教員、兩個門生。

“……”

五百年？

明天和趙奕的一番交換，愛德華曉得趙奕對弦實際冇有任何體味，就和賽爾伯格一起清算了很多質料，做了很多的籌辦，目標就是把需求的知識給趙奕做講授。

愛德華點頭冇說甚麼。

“以是，我到底在乾甚麼？研討這個到底有甚麼用？就算塑造出多維空間的邊沿公式，乃至是弦實際的多維空間模型……”

他一小我宅在家裡，能晚一點起床，就乾脆多睡一會兒，冇想到電話這麼早就響了。

淩晨，旅店。

以是愛德華說，“即便他不懂弦實際，但和他交換很首要”，賽爾伯格已經完整明白了。

“我都跟了教員好多年了，做弦實際的研討也有好久……”

愛德華身在此中還感受甚麼，但賽爾伯格一向在中間，所謂‘旁觀者清’，他最驚奇的是，“這傢夥，竟然在兩、三天時候，就把傳授說的都瞭解了？還都記著了？”

“來吧！”

拉爾斯-賽爾伯格有些難堪，但還是抱怨的說了句，“明天睡的實在太晚了。”

愛德華在紙上寫出了一個列式，並宣稱其和絃實際多維空間的邊沿有關，但願趙奕操縱波形圖，對其停止完美、修改、演變，或者其他甚麼，他的意義就是但願，能用波形圖來完美高維度空間邊沿題目。

史蒂夫-霍金的實際中，獲得嘗試切確考證的，都是一些達不到諾獎水準的事情服從。